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                            	90《媽媽…》（羅玲）把“讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)”變成“讓學(xué)習(xí)適應(yīng)孩子
                            
                        
    
                        
    
                            
    90《媽媽…》（羅玲）把“讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)”變成“讓學(xué)習(xí)適應(yīng)孩子
    
                            
    
                                2020-07-08   
                                04'18''
                            
    
                            
    
                                
                                主播： 林小傾
                            
    
            				
    
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                            介紹:
                            
    
                                
    多元智能理論認(rèn)為，人生來(lái)就有八個(gè)方面的智能：詞匯智能、邏輯智能、圖形智能、音樂(lè)智能、肢體智能、自然智能、人際智能、自我智能。

每個(gè)孩子在不同方面的智能有強(qiáng)有弱，而每種智能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是否得到喚醒，也決定了這種智能的發(fā)展情況。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的老師難以做到用多種方式讓學(xué)生接觸所學(xué)內(nèi)容，個(gè)性化教學(xué)、因材施教也常是一種奢望，所以，這一切就需要我們家長(zhǎng)去做。

需要我們細(xì)心觀察，尊重孩子的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)過(guò)程變得個(gè)性化。