《夢溯詩經(jīng)》 朗誦者：蔡沛玲、紀(jì)欣楊、謝燁、謝柳萍、蔡梓琪、謝沛霖、謝沛錕、謝鈺彤、謝詩冉、謝欣霓 ———————————————————————— 《詩經(jīng)》在中國文學(xué)史上具有崇高的地位和深遠(yuǎn)的影響，奠定了我國詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代詩人，我國詩歌藝術(shù)的民族特色由此肇端而形成。《詩經(jīng)》表現(xiàn)出的關(guān)注現(xiàn)實的熱情、強(qiáng)烈的政治和道德意識、真誠積極的人生態(tài)度，被后人概括為“風(fēng)雅”精神，直接影響了后世詩人的創(chuàng)作?！对娊?jīng)》對我國后世詩歌體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面，也有深廣的影響。曹操、嵇康、陶淵明等人的四言詩創(chuàng)作直接繼承《詩經(jīng)》的四言句式。《詩經(jīng)》其他各種句式當(dāng)時只是單句，后世演之，遂以成篇。同時，后世箴、銘、誦、贊等文體的四方言句和辭賦、駢文以四六句為基本句式，也可以追溯到《詩經(jīng)》?？傊?，《詩經(jīng)》牢籠千載，衣被后世，不愧為中國古代詩歌的光輝起點。 ──節(jié)選自《中國文學(xué)史》袁行霈主編 ———————————————————————— 青少年誦讀經(jīng)典，不僅可以了解中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化，更可以從小培養(yǎng)自身的文學(xué)素養(yǎng)。金牌語韻通過對傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行內(nèi)容剖析，在演繹形式上的創(chuàng)新和多元化融入，幫助孩子們更好地理解其內(nèi)涵及背后的深遠(yuǎn)意義。孩子們用自己動聽的聲音誦讀經(jīng)典，從而加深了他們對經(jīng)典文學(xué)作品的喜愛。