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                                《格林斯潘心理育兒5～12歲》第五章（2）
                            
                        
    
                        
    
                            
    《格林斯潘心理育兒5～12歲》第五章（2）
    
                            
    
                                2018-09-13   
                                10'03''
                            
    
                            
    
                                
                                主播： 慢慢走??
                            
    
            				
    
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                            介紹:
                            
    
                                
    對(duì)于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)，我們最大的錯(cuò)誤是混淆了學(xué)習(xí)困難與信息的接收（“輸入”）或溝通（“輸出”），以及分析和思考的能力。，在一個(gè)孩子能夠很好的掌控自己輸入輸出的能力之前，往往很難知道他究竟有多少天分。如果太早就想確定一個(gè)孩子的“潛力”，有時(shí)候會(huì)帶來負(fù)面效果，破壞成長發(fā)育的過程。