聆聽(tīng)者簡(jiǎn)史 文/王萌 時(shí)間摧毀過(guò)積雪，一個(gè)早晨，雪人 都不見(jiàn)了，枯草向遠(yuǎn)方散去，河水叮咚 像一個(gè)聆聽(tīng)者，在泥土中留下了爬痕 我什么也沒(méi)有聽(tīng)到，卻想要改變 一個(gè)平原的聆聽(tīng)史。什么鳥(niǎo)嘰嘰喳喳 看護(hù)著河流、樹(shù)林，什么人離開(kāi) 像那只羊丟下同伴，一個(gè)人啃土 村莊講到風(fēng)雨可以蔽日，有形就有前程 我卻不能丟下柵欄，獨(dú)吞惡果 聽(tīng)見(jiàn)聲響才能活下去，河流上下 有人言獸語(yǔ)，相互安慰，講著原野深處 用來(lái)咀嚼的都已發(fā)芽，人無(wú)天敵 上蒼一感動(dòng)，心狠的人就生出了功績(jī) 對(duì)著大河許下諾言，一輩子可以不再過(guò)橋 在春天，春天拆毀了太多的空巢和人跡 一切事物都找到了源頭，遠(yuǎn)方并無(wú)同感 只是花草相似 咿呀學(xué)語(yǔ)的，是人間的救星 無(wú)病呻吟的，留住了歌喉 在春風(fēng)中，失去嗓子的生活該結(jié)束了 空出的世界該有一個(gè)推手，向著黑暗 或者光明，途中是我這樣的俗人 聽(tīng)不到人間悲劇 3.3