邁克喜歡從各種場(chǎng)合搜集各種詞語(yǔ),看電視時(shí)、路過(guò)廣告牌時(shí)、購(gòu)物時(shí)、打球時(shí)……他都能發(fā)現(xiàn)新詞,他會(huì)把攢起來(lái)的詞語(yǔ)帶回家,放到床底下的盒子里。
有一天,邁克在校車(chē)上聽(tīng)到一個(gè)新詞。他的姐姐說(shuō)這個(gè)詞非常不文明,但邁克還是悄悄把這個(gè)詞裝進(jìn)了口袋。他留意到很多人在說(shuō)這個(gè)詞,他自己也有點(diǎn)喜歡,于是他決定去學(xué)校試試說(shuō)出這個(gè)詞。
邁克在學(xué)校說(shuō)了這個(gè)詞,同學(xué)們也跟著學(xué),最后傳到了老師的耳朵里。放學(xué)后,老師讓邁克留下來(lái)……
孩子們會(huì)像邁克一樣接觸到不文明的詞語(yǔ),也會(huì)去模仿著說(shuō)出來(lái)。遇到這種情況,怎么處理?迪克森老師提供了一個(gè)很好的示范:不去批評(píng)和堵塞,而是疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)移注意力。