“故事來啦”———今日分享《湯姆上幼兒園》?!痉ā楷旣悺⒗?巴文/圖 【法】克斯多夫?勒?馬斯尼/文 梅莉/譯。
分離焦慮的產(chǎn)生主要源于孩子對(duì)陌生的環(huán)境和人的不適應(yīng),也包括生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣的改變。分離焦慮不可小覷,寶寶適應(yīng)的好可以讓寶寶在幼兒園生活學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。
上幼兒園對(duì)于剛上學(xué)的小朋友來說是一大挑戰(zhàn),面對(duì)陌生的環(huán)境,有些小朋友會(huì)感覺很新鮮,但是更多的是離開父母懷抱后安全感的缺失。所以在剛開學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看到小朋友拉著爸爸媽媽哭鬧,不愿意去上幼兒園,在湯姆的身上也發(fā)生了同樣的事情。通過描述湯姆開始害怕上幼兒園到最后愿意上幼兒園,幫助小朋友做好入園準(zhǔn)備,鼓勵(lì)小朋友們?cè)敢夂蜆芬馍嫌變簣@,增強(qiáng)勇氣。