感謝收聽,期待你對本期節(jié)目的評論留言哦～ 如何對待孩子的逆反心理？ 2016-11-17?紫竹軒心理 ? 　　當(dāng)孩子長到一定階段，就會有一些逆反心理表現(xiàn)：叫他向東偏要向西，叫他不干他非要干。孩子叛逆行為的形成，非一進一夕，其形成的可能原因有：家長與孩子相處的相互作用。家長必須注意自己與孩子的溝通方式。在很多時候，孩子不一定是叛逆的，可能孩子說了一句話，母親覺得不滿意，就大聲罵他，孩子受到刺激，也就大聲對抗，或以沉默抗議，或以反叛行為抗議。 　　久之，就會逐漸形成與父母之間一種相處的相互作用;孩子心理不滿，但不說出來，便以行為來表示自己的不滿;對孩子的錯誤，有些父母以為孩子還小，不懂事，而不加以糾正，使孩子養(yǎng)成習(xí)慣;父母常以專制的方法管教孩子，以命令的語氣說話，要孩子順從一切。 　　個性較溫和的孩子會順服父母的權(quán)威。而個性較剛強的孩子，則會反彈。結(jié)果便形成叛逆行為了;親子關(guān)系界限模糊;父母感情不和，時常爭執(zhí)，孩子討厭，在覺得無助時，便以逃避，或以叛逆的行為來表現(xiàn)自己的不滿;孩子的反抗受到其朋友的稱贊;有時叛逆行為，是和年齡有關(guān)的，是孩子成長階段的必經(jīng)過程，到了某個階段這種叛逆行為將自動消失，等等。 　　父母若發(fā)現(xiàn)孩子有逆反心態(tài)，可采用以下方法來化解： 　　第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。 　　第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。 　　第三，尋求意見。管教孩子，有時應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。 　　第四，開放自我。父母眼見孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能度著了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不需要反叛了。 　　第五，不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小時，一般只聽父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。 　　第六，實踐體驗。就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。如有你子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)。”父親一想，對獨生子說：“買瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家?！豹毶油饬?，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個西瓜也真不容易啊。” 　　第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。 　　第八，分析說明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。 　　總之，為了從根本上來化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說出不滿意孩子的某種行為;其二，父母應(yīng)說出自己不滿意的心情;其三，父母不要作無謂批語和推測;其四，用提心的語氣帶出，孩子才能感受到父母的出發(fā)點是關(guān)心自己;其五，以問題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo);其六，父母要威嚴(yán)地做出要求，一定要注意語氣，并說明理由。