⑧“作文朗讀完后,老師說(shuō): ‘今天淳君的哥哥代替他母親來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在我們請(qǐng)他來(lái)說(shuō)幾句話’?！? 雁來(lái)花開(kāi)播講《一碗清湯蕎麥面》案頭筆記 2020.12.17 《一碗清湯蕎麥面》又譯為《一碗陽(yáng)春面》，是一個(gè)感人至深的故事，在日本企業(yè)內(nèi)部和政府部門也廣為流傳，不論是首相、總統(tǒng)、議員、著名企業(yè)家，還是企業(yè)員工、普通百姓，無(wú)不為這個(gè)故事深深感染，因?yàn)樵谒鼧銓?shí)的語(yǔ)言下，蘊(yùn)藏著觸動(dòng)靈魂的人格力量和人性光輝。 作者栗良平通過(guò)收集日本民間故事而創(chuàng)作的這個(gè)感人故事，用簡(jiǎn)單的故事情節(jié)、細(xì)致的人物對(duì)話、質(zhì)樸的人物性格描寫(xiě)，向讀者展示了一種在困境中仍然充滿希望，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的不幸、陌生人之間的關(guān)愛(ài)和尊重的美好品質(zhì)。這種善良、勇敢、奮發(fā)和友愛(ài)的人性美在母子三人身上以及面館夫婦身上顯露無(wú)疑。 因?yàn)樽陨砺殬I(yè)原因，我選擇了老師的角色，可沒(méi)想到在劇中只有一句臺(tái)詞，那就是在一次家長(zhǎng)會(huì)前，,弟弟已經(jīng)藏了一封老師給他的信，弟弟寫(xiě)的作文如果被選為北海道的代表,就能參加全國(guó)的作文比賽。正因?yàn)檫@樣,家長(zhǎng)會(huì)的那天,老師要弟弟自己朗讀這篇作文。老師的信如果給媽媽看了,媽媽一定會(huì)向公司請(qǐng)假,去聽(tīng)弟弟朗讀作文,于是,弟弟就沒(méi)有把這封信交給媽媽。這事,哥哥還是從弟弟的朋友那里聽(tīng)來(lái)的。所以,家長(zhǎng)會(huì)那天,是哥哥去的。 老師出的作文題目是：你將來(lái)想成為怎樣的人。全體學(xué)生都寫(xiě)了,弟弟的題目是《一碗清湯蕎麥面》,當(dāng)?shù)艿軇?dòng)情地讀著，這個(gè)故事一定會(huì)感動(dòng)所有的人。弟弟讀完，老師肯定也被打動(dòng)了，所以老師的語(yǔ)氣中要透著感動(dòng)，要輕柔，緩慢，還要清楚，大氣地說(shuō)出: 今天淳君的哥哥代替他母親來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在我們請(qǐng)他來(lái)說(shuō)幾句話。 這看似簡(jiǎn)單的一句話，我也練了好一會(huì)，才進(jìn)入狀態(tài)。這次播講給我的感受是：即使播講內(nèi)容只有一句話也并不是單獨(dú)的，要考慮前后情節(jié)，揣摩語(yǔ)氣和播講狀態(tài)。任何一次播講，無(wú)論內(nèi)容長(zhǎng)短，都是很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。