這類繪本的語(yǔ)言具有如此明快的節(jié)奏，初看起來也十分簡(jiǎn)單呢：“ ××, ××, what do you see?“ I see a ×× looking at me.”這個(gè)句型貫穿其中。作者Eric Carle在這本書中融入了孩子們熟悉的動(dòng)物名詞和顏色詞匯，依次為brown bear, red bird, yellow duck, blue horse, green frog, purple cat, white dog, black sheep, gold fish。孩子反復(fù)聆聽誦記自然后，親子游戲也就自然進(jìn)行啦—— Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 棕色的熊，棕色的熊，你看見了什么？ I see a red bird looking at me.我看見一只紅色的鳥在看我。 Red bird, Red bird, What do you see?紅色的鳥，紅色的鳥，你看見了什么？ I see a yellow duck looking at me.我看見一只黃色的鴨子在看我。 Yellow duck, Yellow duck, What do you see?黃色的鴨子，黃色的鴨子，你看見了什么？ I see a blue horse looking at me.我看見一匹藍(lán)色的馬望著我。 Blue horse, Blue horse, What do you see?藍(lán)馬，藍(lán)馬，你看見了什么？ I see a green frog looking at me 我看見一只綠色的青蛙望著我 Green frog, Green frog, What do you see?綠色的青蛙，綠色的青蛙，你看見了什么？ I see a purple cat looking at me.我看見一只紫色的貓?jiān)诳次摇? Purple cat, Purple cat, What do you see?紫色的貓，紫色的貓，你看見了什么？ I see a white dog looking at me.我看見一只白色的狗在看我。 White dog, White dog, What do you see?白狗，白狗，你看見了什么？ I see a black sheep looking at me我看見一只黑色的綿羊在看我 Black sheep, Black sheep, What do you see?黑綿羊，黑羊，你看見了什么？ I see a goldfish looking at me.我看見一條金魚看著我。 Goldfish, Goldfish, What do you see?金魚，金魚，你看見了什么？ I see a teacher looking at me. 我看見一位老師在看我。 Teacher, Teacher, What do you see?老師，老師，你看見了什么？ I see children looking at me.我看見孩子們?cè)诳次摇? Children, Children, What do you see?孩子，孩子，你看見了什么？ We see a brown Bear, a red bird, a yellow duck, a blue horse, a green frog, a purple cat, a white dog, a black sheep, a goldfish, and a teacher looking at us. 我們看見一只棕色的熊，一只紅色的鳥，一只黃色的鴨子，一只藍(lán)色的馬，一只綠色的青蛙，一只紫色的貓，一只白色的狗，一只黑色的綿羊，一條金魚，一個(gè)老師看著我們。 That's what we see.這就是我們所看到的。