新傳考研1分鐘 創(chuàng)新擴(kuò)散理論 2007復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)碩士考研真題 名詞解釋：創(chuàng)新擴(kuò)散理論 【參考答案】 創(chuàng)新擴(kuò)散理論是傳播效果研究的經(jīng)典理論之一，由美國學(xué)者埃弗雷特·羅杰斯（E.M.Rogers）于20世紀(jì)60年代提出的一個關(guān)于通過媒介勸服人們接受新觀念、新事物、新產(chǎn)品的理論，側(cè)重大眾傳播對社會和文化的影響。 其基本假設(shè)為： 第一，大眾媒介與人際傳播的結(jié)合是新觀念傳播和說服人們利用這些創(chuàng)新的最有效的途徑，大眾傳播可以較為有效地提供新信息，而人際傳播對改變?nèi)说膽B(tài)度與行為更有利。 第二，認(rèn)為大眾傳播的早期過程比以后更有影響，傳播過程呈“S”形曲線，即在采用開始時速度很慢，當(dāng)其擴(kuò)大至一半時速度加快，而當(dāng)其接近最大飽和點時又慢下來。 第三，大眾傳播對于新思想、新信息、新技術(shù)的傳遞，使得新的生產(chǎn)方式在社會系統(tǒng)中實現(xiàn)擴(kuò)散，有利于欠發(fā)達(dá)國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而向現(xiàn)代化過渡；大眾傳媒有組織的傳遞科學(xué)、文化知識有利于實現(xiàn)國家的內(nèi)部變革和觀念更新，形成創(chuàng)新機(jī)制。 【考點分析】 這一考點在考試中常作為名詞解釋題出現(xiàn)，雖考的頻率較低，但是大家依然需要牢記這一知識點，如，它的定義、假設(shè)、影響采用率的創(chuàng)新特征、創(chuàng)新的過程、創(chuàng)新采用者的分類等，可以在聽完后做一個知識擴(kuò)充哦。 【每日一問】 你能畫出創(chuàng)新擴(kuò)散模型嗎？