學(xué)生作文 ‖《我的一天》 南昌市育新學(xué)校七（10）班 彭煒茜 “同學(xué)們，愉快的課堂時間又要結(jié)束了，今天學(xué)習(xí)的北朝民歌《木蘭詩》，請大家借助注釋理解、背誦和默寫，再見！”網(wǎng)課語文老師說。 什么啊，一大早就布置這么難的作業(yè)，太掃人興了吧！我嘟起了小嘴，翻開了課本，有一句沒一句地讀著。沒讀幾遍就把書丟在桌子上，字這么多還拗口，這怎么背得出來嘛。 正好爸爸看見我這幅愁眉苦臉的樣子，便開玩笑問：“咋啦？好像《木蘭詩》把你的快樂都奪走了似的？” “爸爸，你有沒有辦法讓我背出《木蘭詩》啊，這也太難了吧！”想到一整天都要背這篇古文，我就一個頭兩個大。 “辦法當(dāng)然是有的，你就等著吧！”爸爸思考了一下便說。古靈精怪、創(chuàng)意無限的爸爸即將…… 我?guī)е鴿M肚子的疑惑又上了一節(jié)網(wǎng)課，一下課就迫不及待地來到爸爸房間。他背著我，正在搗鼓著什么東西。我拍拍他，他轉(zhuǎn)過身來，笑容滿面地拿出一條浴巾和一截竹枝，說：“看，既然你背不出《木蘭詩》，那我們就演出來吧，由你來演木蘭從軍！”我一聽，眼睛就亮起來了，不愧是爸爸，這主意也太棒了吧！我立馬拿來課本，對著文本琢磨編排起動作來。 但我不知道應(yīng)該做個什么動作開場，來表現(xiàn)木蘭從軍的決心和勇氣。想了許久，讀到“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”這句話，我想：那就做個騎馬殺敵的動作吧！我讓爸爸負(fù)責(zé)拍攝。可是演了好幾遍，都體現(xiàn)不出木蘭那種英雄氣概。我心煩意躁地又拿起課文，突然看到書中插圖，一下子那種自信滿滿、不畏艱險的精神“嗖”的一聲沖進(jìn)我的腦海。果然，再錄就有感覺了，從自己的眼神中透出我真的就是那個替父從軍的英雄。瞬間，木蘭成了我的偶像，我對她充滿了敬意。 隨著對木蘭從軍的一遍遍演繹，我也很快熟悉了課文，完成了語文老師布置的背誦和默寫作業(yè)。 東方傳奇，木蘭史詩，它的精神激勵著千千萬萬中華兒女，在保衛(wèi)家園的戰(zhàn)斗中，做出了驚天動地的壯舉。 “敬她是將軍百戰(zhàn)死的鐵娘子，愛她是對鏡貼花黃的妙女郎！” 在這次新冠肺炎疫情防控救治中，全國組織超過四萬二千名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北、保衛(wèi)武漢，他們義無反顧，日夜奮戰(zhàn)，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，白衣天使他們就是逆行英雄，是新時代的“花木蘭”。 我度過了特殊的有意義的一天。晚上，枕著英雄的故事入眠。 2020年3月20日