各位同學(xué)大家好，歡迎來到麥笛仿寫。 我們今天繼續(xù)仿寫第四課《識(shí)字1》。 第二句仿寫：一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。 1一只白鷺，一方水田。一縷炊煙，一刻農(nóng)閑。 2一張漁網(wǎng)，一艘漁船。一鍋米飯，一頓飽餐。 3一株水稻，一畦農(nóng)田。一頭水仙，一瓣大蒜。 作業(yè)： 1請(qǐng)選擇括號(hào)里合適的詞語。 1)一場白雪，一個(gè)豐年。一方溫暖，一季心安。 2)一季無雨，一場干旱。一眼望穿，一聲長嘆。 2 1)請(qǐng)判斷一下上面所有的仿句里面的田、園、閑、船、餐、蒜、年、安、旱、嘆，他們要的是an字韻，還是ao字韻？ 2)同時(shí)，它們?cè)谠~性上是動(dòng)詞、名詞還是形容詞？ 3)請(qǐng)嘗試著寫出兩個(gè)同樣韻尾、同樣詞性的字來。想了兩分鐘之后還想不出來的可以查字典。 備注： 麥笛仿寫依據(jù)名家名作，這一期依據(jù)人教(部編)教材二年級(jí)上學(xué)期的課文，每篇課文選擇幾句美文進(jìn)行仿寫，旨在引導(dǎo)孩子們?cè)趯懽髦械姆聦懛椒?，提升語言文采。 作文訓(xùn)練模塊中，其它模塊隨著年齡的增長，有可能會(huì)頓悟。唯有文采，沒有有效而且長期的訓(xùn)練，是很難提升的。所以，跟著麥笛老師，天天訓(xùn)練，長期訓(xùn)練，必將取得良好效果。 這種訓(xùn)練，走過路過聽過，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把課文里面的美文，把麥笛老師仿寫的句子，反復(fù)誦讀，方能增加語感。 高年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)不僅僅仿寫自己年級(jí)的作業(yè)，而且建議仿寫所有低年級(jí)的句子。 加入麥笛仿寫群，每天上傳仿寫作業(yè)，創(chuàng)意性地仿寫出新的句子，獲得麥笛老師的指點(diǎn)，收取自己在寫作路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。 這樣的仿寫訓(xùn)練，趣味性不足，家長的引導(dǎo)、堅(jiān)持和共同學(xué)習(xí)，是孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動(dòng)力源泉。所以，麥笛老師在這里說一句，家長們加油，孩子們加油！