【作者錢志龍博士】獨立教育學者，探月學院督學，惠靈頓中國理事，北京中國學中心董事。 生于上海，漂在北京，報送北大，留洋美國，雙料碩士，教育博士。 在中國和美國都當過小學校長、大學教授;給部長當過翻譯，給土豪做過家教;在中國做過集團總裁，在美國當過新聞主播; 擺過地攤，開過貨車; 賣過字畫，做過“槍手”，打過黑工; 旅美9年，搬過14次家。 擁有豐厚的人生經(jīng)歷，多彩的流浪故事，深刻的教育感悟。已出版著作《校長日記:我在美國當校長》《熊掌和魚:圖解中西方教育的異路與同歸》《熊掌和魚2:國際教育的門里門外》。 “鮭去來”的涵義： 以鮭魚的溯河洄游習性的象征意義（在淡水江河上游的溪河中產(chǎn)卵，并在淡水中生活2-3年，然后下海，在海中生活數(shù)年，直到性成熟時再逆流而上飛越瀑布和堰壩回到原出生地產(chǎn)卵），突顯作者赴美留學的奮斗意志和在美國學成歸來報效祖國的決心?！　? 本書以自傳體的形式，回顧2003—2012年作者在出國考試、工作經(jīng)驗準備階段以及出國后在美國伊利諾伊、夏威夷、紐約、洛杉磯、加利福尼亞等地留學、生活、工作（半工半讀）經(jīng)歷，以一連串跌宕起伏、生動有趣的真實故事介紹了21 世紀初的美國留學生活。本書呈現(xiàn)了留學生活中的艱辛和奮斗歷史，處處洋溢著樂觀向上的正能量，堪稱“70后”一代留學者的歷史剪影?！?　在敘述自身經(jīng)歷的過程中，作者在書中也加入一些思想隨筆性質的文字段落，多數(shù)是關于教育本質的思考，比如對比反思中美文化差異，糾正了一些沒有或者只是擁有短暫美國生活經(jīng)歷的人對美國所持有的美化認知：客觀公允地對東西方教育體制等問題做出解釋和評價，不盲目、不偏頗，既看到外國值得借鑒之處，又能據(jù)理力爭維護國家形象，較為接地氣地詮釋了愛國主義，起到了宣傳教育的效果?！?　這不是一本充滿自戀的回憶錄，也不是一部杜撰的獵奇小說，而是觀察紀實、理性思考的文化結晶，體現(xiàn)了作者在探究教育本質方面的努力。