大家見(jiàn)過(guò)最年輕的創(chuàng)業(yè)者是幾歲呢 今天我們走進(jìn)一個(gè)女孩的故事 她叫潘曉優(yōu) 來(lái)自貴州偏遠(yuǎn)地區(qū)三都縣 是位水族姑娘 曾放下書(shū)包去放牛 如果按照傳統(tǒng)軌跡就要輟學(xué)嫁人了 而如今 她是95后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年 她用電商實(shí)現(xiàn)“黔貨出山” 她的公司年收入500多萬(wàn) 她帶領(lǐng)鄉(xiāng)親增收致富 長(zhǎng)期以來(lái)在偏遠(yuǎn)地區(qū) 像曉優(yōu)這樣想主動(dòng)脫貧的孩子有很多 但兩大難關(guān)讓很多人就此卻步 第一 怎么把家鄉(xiāng)的農(nóng)副產(chǎn)品帶出大山呢 第二個(gè)問(wèn)題 如何打破有限的教育資源 重男輕女 還有知識(shí)無(wú)用論等等 這些舊有的認(rèn)知禁錮呢 面對(duì)這種困境 政府 學(xué)校 公益組織 大家都努力去改變 而我們發(fā)現(xiàn)破局的契機(jī) 正是被不少城市家長(zhǎng)誤解的職業(yè)教育 其實(shí)職業(yè)教育能解決問(wèn)題 賦予年輕人一技之長(zhǎng) 還響應(yīng)了國(guó)家志智幫扶的導(dǎo)向 于是 嶺南基金會(huì)整合了教育資源 拿出嶺南技師院最自信的電子商務(wù)專業(yè) 來(lái)賦能這樣十五 十六歲貴州少數(shù)民族年輕人 三年在讀期間學(xué)雜費(fèi)用全免 深度學(xué)習(xí)電商技能 為家鄉(xiāng)的種植業(yè) 還有農(nóng)副產(chǎn)品代言帶貨 改變落后的狀況 嶺南基金會(huì) 愿以長(zhǎng)情 陪伴每一顆種子的成長(zhǎng) “黃埔?三都民族技工班” 每一年都會(huì)招收30到50名 來(lái)自三都縣的少數(shù)民族學(xué)生 他們都屬于建檔立卡貧困戶學(xué)員 既保證教學(xué)質(zhì)量 又保證善款的精準(zhǔn)使用 項(xiàng)目采取“663教學(xué)模式” “6個(gè)工程” “6個(gè)課堂” 還有“3段式”技能培養(yǎng) 把工學(xué)交替產(chǎn)教融合 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 貫穿了教學(xué)的全流程 以曉優(yōu)為例 她曾經(jīng)在黃埔?guī)头鲳^ 進(jìn)行消費(fèi)扶貧的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 運(yùn)用農(nóng)村電商的技能 來(lái)銷售廣州市黃埔區(qū)的幫扶農(nóng)副產(chǎn)品 那時(shí)候 曉優(yōu)經(jīng)常工作到凌晨 但是整個(gè)人都非常有干勁 她說(shuō)幫扶館什么網(wǎng)銷方式都有 在這里可以學(xué)到很多知識(shí) 找產(chǎn)品 選產(chǎn)品 包裝設(shè)計(jì) 怎么做直播 她說(shuō)才實(shí)習(xí)兩個(gè)月 月薪有3000多 年終獎(jiǎng)還發(fā)了一萬(wàn)多 曉優(yōu)的故事告訴我們 不斷提升自己 終將活成自己想要的模樣 像曉優(yōu)這樣的孩子 我們陪伴同行了253位 目前100%就業(yè) 如今 他們有的回到家鄉(xiāng) 已經(jīng)成為了鄉(xiāng)鄰們的致富帶頭人 有的堅(jiān)守崗位 成為各大品牌的直播電商達(dá)人 真正實(shí)現(xiàn)了 技能讓生活更美好 貴州三都的發(fā)展 讓我們看見(jiàn) 人才可回流 經(jīng)濟(jì)在提速 環(huán)境更美好 我們很有信心 可以肩負(fù)起中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè) 賦予職業(yè)教育的新使命 用愛(ài)成就一個(gè)個(gè)能工巧匠 我們也堅(jiān)信 只有一群人才能走得更遠(yuǎn) 如果你也深耕鄉(xiāng)村振興 如果你也是教育公益的一份子 歡迎一起合作共創(chuàng) 嶺南基金會(huì) 將在職業(yè)教育推動(dòng)鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展的路上 與大家前進(jìn)奮進(jìn) 歡迎來(lái)找我們 謝謝大家