小狗洛克很愛(ài)玩兒,他喜歡追落葉,喜歡咬木棍兒,喜歡聽(tīng)小鳥兒唱歌,喜歡在他喜歡的地方打盹兒。一天,一只小黃鳥兒忽然把洛克吵醒,收他做了自己的學(xué)生。小狗巴斯特的故事,偉大、神奇、美妙的字母,讓洛克發(fā)現(xiàn)還有比落葉和小木棍兒更有趣的事。洛克迷上了拼單詞,他學(xué)會(huì)了拼大自然里美妙的聲音,絢麗的色彩,還學(xué)會(huì)了拼新朋友的名字……當(dāng)春天回來(lái)的時(shí)候,小黃鳥兒老師從南方回來(lái)了,美妙的故事也回來(lái)了。他們一起讀故事,讀完一遍,再讀一遍,一遍,又一遍……
《小狗洛克愛(ài)學(xué)習(xí)》系列是《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜榜首圖書,榮獲“美國(guó)父母選擇獎(jiǎng)”、“美國(guó)年度優(yōu)質(zhì)童書獎(jiǎng)”和“美國(guó)歐瑪黑獎(jiǎng)”,讓孩子們愛(ài)上閱讀,親近自然,感受世界……要想讓孩子從小就愛(ài)上閱讀,把讀書當(dāng)作一種生活狀態(tài),最關(guān)鍵的是要在家庭中營(yíng)造讀書的氛圍。在孩子建立閱讀習(xí)慣初期,父母陪讀可以很好地激發(fā)孩子讀書熱情。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),父母的聲音和肢體接觸是最值得留戀的,父母不妨把這些元素融合到閱讀行為中,要多與孩子分享與交流書中的內(nèi)容。選擇孩子喜歡看的書,建立閱讀興趣和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,讀書時(shí)不要總考孩子,孩子讀書時(shí),太過(guò)頻繁的“考試”可能會(huì)扼殺孩子對(duì)讀書的興趣。
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