從公園出來(lái),惠子抄近路追趕哥哥的時(shí)候,無(wú)意中闖進(jìn)了一片從沒(méi)看見過(guò)的秋天的森林。惠子自己唱起了鼓勵(lì)自己的歌。她正要穿過(guò)森林,突然冒出來(lái)一個(gè)樹枝形狀的男孩,他對(duì)惠子發(fā)出了這樣的邀請(qǐng):“我是森林里的躲貓貓大王,一起來(lái)玩躲貓貓吧!”于是,最喜歡玩躲貓貓的惠子忘記了害怕,立刻就“嗯”地一聲答應(yīng)了……
躲貓貓是每個(gè)孩子都非常喜歡的游戲,他們常常躲在衣柜里或者門背后,卻少有機(jī)會(huì)到大自然里去玩躲貓貓游戲。讓我們跟著惠子,來(lái)一次不一樣的躲貓貓之旅吧!我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò):“小孩子是生來(lái)好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹?。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長(zhǎng)大和進(jìn)步的。真正的游戲活動(dòng)是幼兒根據(jù)自己的興趣,自愿進(jìn)行的百玩不厭的活動(dòng),他們選擇的游戲,可能是孩子們已經(jīng)玩了又玩的游戲,大人也許覺(jué)得無(wú)太多樂(lè)趣的游戲,但卻可能是孩子們所鐘愛的。因此,我們可以,也應(yīng)該盡可能去滿足他們的游戲需求,也只有通過(guò)讓他們自主選擇后,他們才會(huì)玩得盡興,學(xué)得開心,才能最大限度的發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性。在游戲活動(dòng)過(guò)程中,讓孩子們自由地選擇了行為方式,才能真實(shí)的表現(xiàn)他們的心理狀態(tài),反映他們的發(fā)展水平,毫無(wú)拘束的表露他們的思想感情,最大限度地發(fā)展他們的創(chuàng)造能力,語(yǔ)言能力和交往能力。
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