孩子會(huì)在自己的生活中遇到一些殘障的兒童,比如,像故事中出現(xiàn)的肢體殘障兒童阿明。由于外形的特異,許多幼稚的孩子,會(huì)對(duì)殘障兒童產(chǎn)生排斥和恐懼。教育環(huán)境中有一個(gè)重要的課題,就是讓孩子完全以健康的心態(tài)接受“不一樣”的人和事物。對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),都要懂得“友愛(ài)”,應(yīng)該一視同仁,沒(méi)有任何選擇;每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)有建立在尊重基礎(chǔ)上的同情心,主動(dòng)地去幫助弱者。同時(shí),有這方面殘障的小朋友,也要學(xué)習(xí)用健康的心態(tài)和他人相處。就像小明一樣,不但能照顧好自己,也能幫助別人…