小北極熊安安家里要來客人了，媽媽一大早上就把安安叫起床。要知道，為了這個聚會，媽媽已經(jīng)張羅了好幾天了！在迎接小客人之前，媽媽還囑咐安安要好好表現(xiàn)，特別是對小表弟要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，客人的人陸陸續(xù)續(xù)的來了，但是她發(fā)現(xiàn)大家都圍著小表弟，沒有人關(guān)心她，于是安安就想到了惡作劇…… 給爸爸媽媽的話 現(xiàn)在雖然有許多孩子在家庭中是全家人關(guān)注的中心，他們能夠從父母、祖輩及其他長輩那里得到許多關(guān)愛，但未必能夠得到充分的尊重。家長往往是出于天性，將自己對年幼孩子的情感以一廂情愿的方式傾瀉到他的身上，但常常忽視甚至是無視孩子自己真正的需要。其實(shí)，孩子雖然幼小，但也與其他年齡段的人一樣，有著屬于他自己的心理需要，而且孩子的內(nèi)心是期待別人(特別是他的家人)的尊重的。只有自己的內(nèi)心需要得到尊重與合理滿足的孩子才會形成自尊，也才能學(xué)會尊重他人。像上文中的小北極熊安安，在媽媽忙忙碌碌地準(zhǔn)備迎接客人及招待客人時，媽媽和客人們幾乎完全忽視了他希望得到媽媽一如既往的愛的需要，也忽視了他希望得到別人贊賞的需要：為了招待客人，媽媽連一塊巧克力也不讓他吃；客人與家人只稱贊來做客的小表弟，留給安安的只有媽媽的帶著不信任的警告。于是，小北極熊安安在自己的需要得不到關(guān)注與尊重的情況下，弄點(diǎn)惡作劇來讓自己受挫的情緒得到些許平衡也就不足為怪了。 　　根據(jù)兒童心理學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)兒童有以下基本的心理需要：對愛的需要，對安全感的需要，對新體驗(yàn)的需要，對贊揚(yáng)和認(rèn)可的需要，對責(zé)任感的需要，等等。父母對孩子的尊重應(yīng)該體現(xiàn)在盡可能合理地滿足他的這些正當(dāng)需要上。父母要親自撫養(yǎng)自己的孩子，以真正滿足孩子對愛與安全感的需要；要讓孩子有充裕的游戲時間與空間去探索與學(xué)習(xí)，以滿足孩子在各種游戲活動中獲得新體驗(yàn)的需要；要及時肯定和鼓勵孩子的每一個進(jìn)步，不管他的進(jìn)步在大人們看來是多么微不足道，以滿足他對贊揚(yáng)和認(rèn)可的需要；要認(rèn)可孩子想獨(dú)立處理自己的事情(如自己吃飯、穿衣)、想擁有自己的東西(也許是玩具，也許是大人不屑一顧的“破爛”)等愿望，以滿足他正處于萌芽狀態(tài)的對責(zé)任感的需要。 　　另外，對稍年長一些的孩子來說，家長還要關(guān)注孩子在與人交往中表現(xiàn)出來的行為是否文明禮貌，要讓他認(rèn)識到某些不恰當(dāng)?shù)男袨?，會被人認(rèn)為是不尊重別人的表現(xiàn)，應(yīng)該加以避免。像小北極熊安安將紅色的油漆噴在小表弟的身上，就是對小客人的不尊重，應(yīng)予以糾正。 　　得到別人尊重的孩子才會自尊與尊重他人。