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                                16-高考的不可替代性-理解教育的僵化和穩(wěn)定-創(chuàng)研說1223直播切片
                            
                        
    
                        
    
                            
    16-高考的不可替代性-理解教育的僵化和穩(wěn)定-創(chuàng)研說1223直播切片
    
                            
    
                                2025-01-02   
                                03'20''
                            
    
                            
    
                                
                                主播： 創(chuàng)研說 第一季（完）
                            
    
            				
    
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                            介紹:
                            
    
                                
    高考制度的穩(wěn)定性和社會(huì)基礎(chǔ)：對(duì)話內(nèi)容涉及了對(duì)教育、尤其是高考制度的深層次思考。從一開始對(duì)教育的被動(dòng)接受，到后來對(duì)教育問題的批判性思考，再到目前對(duì)于教育制度，特別是高考制度的現(xiàn)實(shí)主義看法。高考被認(rèn)為是目前最公平、最能體現(xiàn)普通人逆襲機(jī)會(huì)的篩選方式，同時(shí)也是工業(yè)化社會(huì)的產(chǎn)物。雖然有人提出高考可能不完全公正，但至今未找到更好的替代方案。討論還涉及到，盡管教育部門嘗試推廣素質(zhì)教育，如增加體育課程，但因?yàn)楦呖嫉慕K極目標(biāo)未變，這些努力往往收效甚微。高考制度的存在，保證了國(guó)家基礎(chǔ)人才素質(zhì)的平均提升，對(duì)于國(guó)家工業(yè)化發(fā)展起到了支撐作用。盡管有人擔(dān)憂這種教育模式對(duì)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的限制，但考慮到社會(huì)需求和國(guó)家發(fā)展，高考制度的穩(wěn)定性在短期內(nèi)難以改變。