發(fā)現(xiàn)新中式老爸?育兒與孩子溝通之四的第一部分“表揚(yáng)”
介紹:
與孩子溝通之四表揚(yáng)、忽略和批評(píng)
第一部分表揚(yáng)
美國心理學(xué)家斯金納的強(qiáng)化理論認(rèn)為：人的行為是對(duì)其所獲刺激的一種反應(yīng)。
當(dāng)行為的結(jié)果對(duì)他有利，他就會(huì)趨向于重復(fù)這種行為。
表揚(yáng)，就是一種對(duì)行為人有利的結(jié)果。
表揚(yáng)，一種正強(qiáng)化，會(huì)產(chǎn)生導(dǎo)向，
哪些不表揚(yáng):
與生俱來的,不想導(dǎo)向的
哪些要表揚(yáng)：
想引導(dǎo)的,后天努力的成果
比同齡人優(yōu)秀
比過去優(yōu)秀
上述優(yōu)秀，是指相對(duì)優(yōu)秀，不是都優(yōu)秀，只要是一個(gè)點(diǎn)優(yōu)秀、一次優(yōu)秀都行
怎么表揚(yáng)
1.無聲語言（肢體語言）
眼：看著眼睛，目光柔和
臉：欣喜的微笑
手：勾肩搭背，有身體接觸
2.有聲語言
語言：重點(diǎn)在細(xì)節(jié)
語調(diào)：中肯、興奮
大家還在聽
