你好，這里是百利留學(xué)聲，我是為你帶來100位諾獎得主傳奇故事的Yoyo老師。如果你知道海倫?凱勒，就一定聽說過她的自傳體散文《假如給我三天光明》，這本書被美國《時代周刊》譽為是偉大經(jīng)歷和平凡故事完美的結(jié)合。為什么一本自傳能夠震撼人心，成為享譽全球的青少年必讀叢書呢？我想一是因為這本書描繪了師生之間的真摯感情，二是因為作為一位聾盲女性，海倫自強不息、積極向上的精神令人欽佩。 那么海倫在書中是如何描述她和莎莉文老師的師生情誼的呢？“每個老師都能把孩子領(lǐng)進教室，但并不是每個老師都能使孩子學(xué)到真正的東西。我的老師與我相親相愛，密不可分。我永遠也分不清，我對所有美好事物的喜愛，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予我的。她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前進的。我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂，無不由她的愛所點化而成?！焙悓ι蛭睦蠋煹纳詈窀星榭梢娨话?。莎莉文老師也為了海倫的教育事業(yè)奉獻了自己的一生，讓海倫得以入讀哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為世界上第一個畢業(yè)于高等院校的聾盲人。 在哈佛的學(xué)習(xí)生活對于海倫來說并不輕松。課堂上教授講課的內(nèi)容，需要莎莉文老師一個一個單詞拼寫在海倫手上，海倫才能知道教授在講什么；而大學(xué)的教材，也幾乎沒有盲文版本，需要請別人一個字一個字地寫給海倫，海倫才能閱讀書本上的內(nèi)容。艱辛的學(xué)習(xí)過程迫使海倫要付出數(shù)倍乃至于數(shù)十倍的時間才能掌握擁有視力的人一堂課就能學(xué)會的知識。在其他同學(xué)參加舞會、外出玩耍的時候，海倫卻要步履維艱地在黑暗的知識之路上下求索。海倫是如此地渴望擁有光明，但是她也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——那就是沒有視力障礙的健全人其實并不珍惜他們的“特權(quán)”，他們往往對身邊的美好熟視無睹、置若罔聞。 當(dāng)海倫問身邊的同學(xué)是否能夠描述出五位好友的面容時，大部分的人都無法很快地想起好友眼睛的顏色，更別提日常的著裝、頭發(fā)的長短。有視力的人，總是對周邊的一切習(xí)以為常，僅會注意到令人驚奇的景色和壯觀的事物。然而即便是面對著奇景異象，他們的眼睛也總是懶洋洋的，擁有健康的身體對于他們來說是一種慣性，而非是恩賜。 但如果上帝恩賜海倫三天光明的話，她會非常珍惜這來之不易的機會。第一天，海倫準(zhǔn)備看人，她會把身邊最親愛的朋友都叫來，長久地凝視他們的臉，“把他們內(nèi)在美的外部跡象銘刻在心中”，還會看看自己的小狗們，將他們的忠誠、熱情具象化；第二天，海倫想看看博物館，“向過去和現(xiàn)在的世界匆忙地瞥一眼”，人類進步的奇觀，變化無窮的萬古千年全部都濃縮在那里，而夜晚也絕不會被浪費，劇院是海倫汲取養(yǎng)分的地方，也是聾盲人最難欣賞的藝術(shù)，那么擁有光明的第二夜一定要看看戲??；第三天，海倫要回到自己的故鄉(xiāng)，從那里出發(fā)看看城市的美景，用眼睛迎接朝陽、歡送夕陽。 雖然三天時間不能讓海倫看盡世間萬物，但是作為聾盲人的她卻給我們留下了寶貴的忠告：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難；善用你的耳朵吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官……充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！”珍惜現(xiàn)有的美好，猶如明天將會失去那樣——我想這便是海倫?凱勒的故事為我們帶來的生活啟示，提醒我們珍愛生命，在逆境中也要奮發(fā)圖強。 希望海倫?凱勒的精神和意志能夠像莎莉文老師為盲童帶來光明一樣，照亮你的人生。好的，海倫?凱勒的故事就為你介紹到這里。感謝你的聆聽，我們明天見。