[圖片] 內(nèi)容簡介 · · · · · · 面對教育，你是否有這樣的困惑：為了孩子的教育傾盡所有，甚至犧牲自己的生活；孩子犧牲快樂，花十幾年時間苦讀，但教育的結(jié)果卻不盡如人意。為什么會如此？事實上，重視教育不等于會教育。教育自有其規(guī)律，不會因為你心急或增加投入就發(fā)生改變。本書作者吳軍博士曾在清華大學任教，兩個女兒均就讀于世界名校。他在系統(tǒng)研究了教育經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年經(jīng)驗和對教育熱點問題的思考，為家長開出了解決焦慮的良方。在書中，他從教育的意義、內(nèi)容、方式、節(jié)奏和道路等多方面入手，帶領(lǐng)家長掌握教育的底層邏輯和發(fā)展趨勢，避開教育誤區(qū)，讓家長不焦慮、不盲從，讓孩子不走彎路。 作者簡介 · · · · · · 吳軍：硅谷投資人，計算機科學家，人工智能、語音識別和互聯(lián)網(wǎng)搜索專家。現(xiàn)任豐元資本創(chuàng)始合伙人、上海交通大學客座教授、約翰·霍普金斯大學工學院董事等職。得到App課程主理人，開設(shè)有“硅谷來信”“數(shù)學通識50講”“科技史綱60講”等專欄和課程。暢銷書作家，著有《吳軍閱讀與寫作講義》《吳軍數(shù)學通識講義》《浪潮之巔》《數(shù)學之美》《文明之光》《硅谷之謎》《見識》《格局》《態(tài)度》等十余部暢銷書，作品多次獲得包括文津圖書獎、中國好書獎、中華優(yōu)秀出版物在內(nèi)的圖書大獎。 目錄 · · · · · ·前言從《大學之路》到《卓越》 1教育的意義自由：教育的目的是什么成長：過程和結(jié)果哪個更重要退化：如何看待教育內(nèi)卷超越：要求孩子超過自己合理嗎 2教育的內(nèi)容分類：如何甄別有用的知識差異：不同階段的教育有何區(qū)別潛力：課外活動有何必要性側(cè)重：課程難度和廣度哪個更重要 3教育的方式規(guī)范：文理工分校的德國式教育有何特點個性：“另類學校”給我們什么啟示兼容：教育的方法如何與社會環(huán)境匹配方法：教育的關(guān)鍵是什么 4教育的節(jié)奏天性：什么是“自然教育”節(jié)奏：如何把孩子當作孩子認知：孩子聽不懂道理，是因為笨嗎過程：孩子的思維方式是如何形成的多元：如何開發(fā)孩子的智力發(fā)展：終身教育有何必要性 5教育的道路資源：如何理解教育不公平趨勢：職業(yè)教育和普通高等教育該如何選擇前途：文科專業(yè)和理工科專業(yè)該如何選擇平衡：通識教育和專業(yè)教育哪個更重要環(huán)境：如何看待“懷才不遇” 6我的教育和孩子的教育選擇：不同學校的教育有何差距交流：家長的陪伴有何意義成本：該不該讓孩子上輔導班上進：如何看待孩子的同伴壓力補充：如何找到合適的課外活動 后記 在約翰·霍普金斯大學工學院畢業(yè)典禮上的講話