要知道一個民族危亡，他從哪里開始出現(xiàn)的，怎么一層層形成的？最直接顯現(xiàn)就是人才供給不上了，這個是最明顯的一個特征。而人才供給不上，深層的往后一推，是他的教育支撐不住了。這還是表面現(xiàn)象。那么這個教育為什么怎么也折騰不出來呢？教育最深層的是文化，是在這里出了最大的問題。沒有文化，教育起不來，沒有教育，人才起不來，沒有人才，國家起不來。 南懷瑾說：我常說，一個國家亡了不怕，是可以復國的；最怕自己國家民族的文化整個亡掉，那就翻不了身了。諸位青年同學千萬要注意，將來的時代，我們的文化要你們年輕一輩的挑啊，不能使自己國家民族的文化種子斷絕。 ——南懷瑾《孟子與離婁》 試看古今中外的歷史，文化亡了的民族而能翻身的，史無前例。所以對于文化重建的工作，我們這一代的責任太重大了，絕不能讓它在我們這一代的手中斷送掉。 ——南懷瑾《論語別裁》 大家看，由文化到教育，由教育到人才。文化如果起不來，教育能恢復好嗎？教育如果辦不好，會出人才嗎？人才如果出不來，國家會往前進嗎？他是一環(huán)套一環(huán)，根本問題出在文化上。表面看是因為人才問題，深層看是教育問題，再往深看，是文化問題。 ——《孝經中的人文智慧》