總得有人去 謝爾 總得有人去擦擦星星， 它們看起來灰蒙蒙。 總得有人去擦擦星星， 因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹 都抱怨星星又舊又生銹， 想要個(gè)新的我們沒有。 所以還是帶上水桶和抹布， 總得有人去擦擦星星。 簡(jiǎn)單的詞句，曼妙的場(chǎng)境，童話般的感覺。第一次讀到，就感動(dòng)于詩里那種宗教般的情懷：些許浪漫，些許溫情，些許悲懷——那樣一種自愿的付出，那樣一種勇敢的擔(dān)當(dāng)，那樣一種懷著責(zé)任和使命的行動(dòng)。一讀，再讀，感覺到語詞里的溫暖和敞亮：就像海子的“面朝大海，春暖花開”，充滿著理想主義色彩，而教育，原本就是理想主義者的事業(yè)——有人說過，教育，是人類最后的烏托邦，值得我們持恒、堅(jiān)守。 每個(gè)孩子，都有自己的天資和稟賦；每個(gè)孩子，也都有自己的邊界和局限。面對(duì)龐大的世界，復(fù)雜的人群，紛繁的目光，很多時(shí)候，他們所需要的，只是懂得和理解，他們所渴望的，只是有人能夠用他們能接受的方式，去關(guān)心、幫助和引導(dǎo)。他們雖是“折翅天使”，掉落凡間，但他們?nèi)允恰暗厍蛏系男切恰薄切?，多么美好、溫潤。星星來到世間，也會(huì)染塵，也會(huì)蒙垢，被冷漠，被銹蝕。而教師，就是那個(gè)“擦星星的人”。 面對(duì)沉重的教育現(xiàn)實(shí)，面對(duì)那些“蒙塵的星星”，與其像八哥、海鷗和老鷹那樣抱怨、哀嘆、聲討，不如帶著水桶和抹布，帶著悲憫和責(zé)任，做我們力所能及的事情——擦星星。通過我們的勞作，除去孩子心靈的塵垢，喚醒他們沉睡的靈魂，把光明和溫暖，撒播在他們心里，讓他們感受美好和神圣，讓他們變得自信和豁達(dá)，變得潤澤飽滿、富有生機(jī)。 “總得有人去擦星星”，那么，就讓我們做一個(gè)擦星星的人吧，拿著水桶和抹布，從現(xiàn)在開始，從身邊開始，從我們觸手可及的那一顆開始。重要的是行動(dòng)，我們每位家長、每位老師的具體行動(dòng)。就像泰戈?duì)栒f的那樣：“行動(dòng)吧，沿著你的道路，鮮花將不斷開放！” 是星星，就總會(huì)亮的。哪怕，再灰蒙蒙，也終究是星星。