聰明的同學(xué)總是在這樣的關(guān)頭表現(xiàn)出鎮(zhèn)定，能迅速理出頭緒，做出明確的判斷和選擇。而且，他善于找到判斷和選擇的依據(jù)。他會這樣考慮： 一、找準(zhǔn)問題實質(zhì)，啟動應(yīng)變模式。這不是一個“利弊”問題，而是一個“機(jī)會”問題。當(dāng)一個不確定性變成了“確定性”事實的時候，最好的姿態(tài)是坦然接受和積極面對。 二、積極交流溝通，營造正向場景。他清楚面對高考延期，許多人下意識的反應(yīng)是“喜憂參半”。一方面，今年因為疫情，備考復(fù)習(xí)受到影響，延期30天，時間上是個救濟(jì)；但真正延期，原本的節(jié)奏被打亂，而且承受壓力的時間更長了，難免緊張和焦慮。 能清楚地意識到自己的處境，在和周圍的人交流時，他會選擇傳遞正向的信息，表明積極的態(tài)度。 三、超越此時處境，站在更高處看“此刻”。有人覺得高考是一種“苦熬”“煎熬”，盼望著結(jié)束最后一場考試，獲得一種“解脫”“解放”。但有人能意識到，人一生的成長、實踐中，總是經(jīng)歷各種考驗的過程，比高考壓力更大、壓迫感更強(qiáng)的事情，往后只會更多。 他能比較平和地看待高考，即便同樣期盼考試結(jié)束時的一身輕松，但他不會選擇狂歡、放縱。就如同他現(xiàn)在同樣承受著應(yīng)考的焦灼感、緊張感，但他不覺得高考是一種暗黑的煎熬，而是自己所走的這條成長路上必經(jīng)的關(guān)口。如同翻越一座山，堅持著、攀登著，到時候就過去了。 是調(diào)整高考倒計時牌的時候了。