@老漁·文 《紅豆與菲比》是一本描寫(xiě)兩個(gè)動(dòng)物好朋友日常生活的圖畫(huà)書(shū)。小狗紅豆和貓咪菲比同住一屋檐下，習(xí)慣愛(ài)好各不相同，它們?cè)趺聪嗵?，?huì)變成好朋友嗎？這本圖書(shū)描述了兩個(gè)動(dòng)物的友情，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，文句也非常簡(jiǎn)潔，但卻給人“很萌很溫馨”的感覺(jué)。 　　《紅豆與菲比》的作者彼得?麥卡蒂(Peter McCarty) 1966年出生于美國(guó)康乃迪克州的西港。彼得?麥卡蒂可以說(shuō)是美國(guó)圖畫(huà)書(shū)界近幾年崛起的新星之一。他細(xì)膩溫煦的畫(huà)風(fēng)、淡然卻悠遠(yuǎn)的故事，創(chuàng)造了數(shù)部令人印象深刻的作品。其鮮明的個(gè)人特色與風(fēng)格，不但為他贏得了眾多掌聲與獎(jiǎng)項(xiàng)，也為他的創(chuàng)作生涯開(kāi)啟了無(wú)限的可能。麥卡蒂的多部作品都獲得了諸多評(píng)論家的肯定。1996年出版的《夜間旅程》、1999年出版的《趕路小兔》和2003年出版的《紅豆與菲比》都是獲得了很多大獎(jiǎng)的佳作。 　　老漁聊繪本《紅豆與菲比》 贏得小孩子歡心的形象 　　彼得·麥卡蒂是一位了不起的圖畫(huà)書(shū)作家，他用水彩和彩鉛涂繪出的兩位圓滾滾的主人公，正是那種小孩子一看到就愛(ài)不釋手的形象。書(shū)中菲比被小主人抱住時(shí)仿佛在掙扎、渾身肉乎乎的感覺(jué)，讓每一個(gè)讀到這里的小朋友都忍不住想要嘗試著抱一抱她！小狗紅豆吃飽之后，躺在他最喜歡的地方，四條小短腿懸在那里，整個(gè)身體仿佛被充了氣一樣鼓鼓的，此時(shí)的紅豆真的很像毛絨玩具店櫥窗中展示的樣品！ 　　世界上大約有十分之八的孩子不是喜歡貓就是喜歡狗，其實(shí)大人的世界也是如此吧。通過(guò)這樣一本惹人喜愛(ài)的圖畫(huà)書(shū)，家長(zhǎng)[微博]和孩子很容易在親子閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到促進(jìn)親子之間的關(guān)系和心靈溝通這一根本目標(biāo)。 　　好朋友間的心有靈犀 　　故事一開(kāi)始，貓咪菲比躺在窗子上、小狗紅豆躺在地板上，兩只寵物雖然同處一室，但看上去卻相互漠不關(guān)心，甚至毫不相關(guān)。接下來(lái)，只有紅豆獨(dú)自去參加“一趟冒險(xiǎn)之旅”，加之圖畫(huà)上兩個(gè)寵物站在地上，不但一個(gè)頭向東、一個(gè)頭朝西，而且一個(gè)在門(mén)里、一個(gè)在門(mén)外，這樣的構(gòu)圖，無(wú)疑給人一種感覺(jué)：他們只是同一個(gè)主人的兩只寵物，而不是好朋友。 　　但隨后便發(fā)生了轉(zhuǎn)折：紅豆和菲比盡管分開(kāi)行動(dòng)了，但紅豆“找”到他朋友的同時(shí)，菲比也被小寶寶“找”到了；紅豆“沖”向浪花時(shí)，菲比則“沖”向了門(mén)口；紅豆在海邊“玩得開(kāi)心”，菲比跟手紙也“玩得開(kāi)心”；紅豆“餓了”，菲比也“餓了”……他們的動(dòng)作總是不謀而合，最后，晚飯的時(shí)間一到，兩個(gè)寵物同時(shí)在家門(mén)口集合、并開(kāi)始在一起吃飯、最后一起睡覺(jué)，盡管還是一個(gè)在窗子上、一個(gè)在地板上。 　　經(jīng)常有人說(shuō)雙胞胎或是關(guān)系特別要好的朋友家人，當(dāng)一個(gè)人發(fā)生了一件事情時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)有心靈感應(yīng)，有時(shí)候也會(huì)發(fā)生一件相似的事情。比如有時(shí)候早上起床時(shí)，我的妻子就會(huì)講昨天晚上在夢(mèng)中跟女兒在什么地方玩了什么游戲，女兒如意竟常常也會(huì)說(shuō)也做了同樣的美妙的夢(mèng)，然后兩個(gè)人就高興地講起了夢(mèng)中好玩的事情。 　　如果孩子跟他的好朋友或者爸爸、媽媽發(fā)生過(guò)心靈相犀的事情，當(dāng)我們?cè)诮o寶貝讀這本圖畫(huà)書(shū)時(shí)，便很順利地進(jìn)入到了同一個(gè)故事世界、產(chǎn)生了同一個(gè)好玩的話題。說(shuō)不定有一天當(dāng)你一個(gè)電話打給寶貝時(shí)，他會(huì)說(shuō)：我正想打過(guò)去呢，電話就來(lái)了，看來(lái)咱們倆一個(gè)是紅豆、一個(gè)是菲比呢！ 　　引導(dǎo)小孩子的想象力 　　著名繪本大師松居直先生在他的著作《幸福的種子》中講了這樣一段話：請(qǐng)大人們重視孩子的感覺(jué)與好奇心、不要讓孩子去配合圖畫(huà)書(shū)，或是強(qiáng)迫孩子接受圖畫(huà)書(shū)，而要自然地引導(dǎo)他們進(jìn)入圖畫(huà)書(shū)的世界，讓活力和好奇心旺盛的幼兒，用自己的眼睛、自己的耳朵，從圖畫(huà)書(shū)中不斷挖掘出新的事物。 　　如果想要做到這一點(diǎn)，也需要圖畫(huà)書(shū)本身具有這樣的“能力”?！都t豆與菲比》便是這樣一本著作。當(dāng)菲比像所有淘氣的寵物一樣把手紙弄得到處都是的時(shí)候，我們不禁要猜：然后呢？主人會(huì)不會(huì)教訓(xùn)她呢？那些手紙豈不是都浪費(fèi)了？當(dāng)餓肚子的紅豆眼巴巴地看著水桶里的大魚(yú)時(shí)，我們又不禁會(huì)猜：接下來(lái)他肯定會(huì)吃魚(yú)吧？他的好朋友弗瑞德一定會(huì)說(shuō)：紅豆是狗嗎？怎么他要吃魚(yú)？會(huì)不會(huì)被刺扎到？還有，菲比想吃火雞肉三明治，可是誰(shuí)見(jiàn)過(guò)吃三明治的貓呢？接下來(lái)又會(huì)怎樣？在這本圖畫(huà)書(shū)中，所有這些小孩子一定會(huì)產(chǎn)生的好奇心，作者并沒(méi)有給出一個(gè)固定的答案，因?yàn)樗溃藭r(shí)此刻，父母正抱著孩子在膝蓋上，歡快地討論著呢。 　　這也許就是圖畫(huà)書(shū)的魔力所在吧，如果什么都寫(xiě)出來(lái)，那還有什么可以激發(fā)孩子們的好奇心和想象力呢？ 　　無(wú)窮的回味 　　彼得·麥卡蒂的圖畫(huà)書(shū)中常常帶有一股“童年的幻想”的味道，這同他童年時(shí)經(jīng)常在腦海中構(gòu)建各種想象的世界是密不可分的。麥卡蒂曾說(shuō)：“幾乎自己今日構(gòu)思出的所有故事中的人物角色或情節(jié)，都是從三歲時(shí)的各個(gè)想象的場(chǎng)景發(fā)展延伸而來(lái)的。” 　　故事的結(jié)尾那進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的小寶貝，給人無(wú)窮的回味，讀者們的思緒似乎也隨著小寶貝，一起進(jìn)入到了麥卡蒂的“童年夢(mèng)幻”中了吧。