感謝收聽,期待你對本期節(jié)目的評論留言哦～ 怎么和孩子談‘性’ 2016-12-01?吳月波 現今我國青少年性成熟的年齡比父母那一代提前好幾歲。在一個媽媽聚集的QQ群里，媽媽們聊著聊著，不知不覺聊到孩子的性教育上。天天媽媽小學六年級的女兒已經開始發(fā)育了，寶寶媽媽在動員寶寶割，再有一個9歲的男孩子關心精子是怎么跑到卵子里面去的，還有10歲的孩子問意外懷孕是怎么回事。我們不得不承認這個世界與我們那個年代有多么的不同。 與其孩子被動地感知，最后被動地受傷，還不如把性教育做在前面。 提起性教育，很多家長幾乎持避而不談的態(tài)度。但是，隨著孩子生理和心理兩方面發(fā)育逐漸成熟，性教育已經成為擺在桌面上的“必修課”了。如何給孩子傳授關于性的知識？其實，作為孩子第一任老師的父母的態(tài)度，起著至關重要的作用！ 一位媽媽說，她發(fā)現兒子臉紅了。 起因是，某天她和孩子一起玩的時候，談到孩子的過家家游戲，兒子說班上的女生親了他，說完自己便臉紅了，然后就躲在了被窩里面。 當這位媽媽試圖再和兒子去談這個過程的時候，兒子很快就轉移了話題，再談及親他的女生時候，兒子把班上的這位女生和其他的幾位好朋友歸在一起，說他們只是好朋友。不常有時間可以和孩子這樣互動，這次的聊天讓這位媽媽覺得，兒子好像忽然就長大了，他已經懂了很多的事情，兒子這個時候是算是小戀愛嗎？這位媽媽說，是不是該引導下孩子，但又覺得和孩子談這些話題的時候有些尷尬。 畢竟，和孩子談性教育，對于大部分父母來說，是一個敏感的話題。 孩童時期，我們都會問自己的爸爸媽媽一個經典的問題“我是從哪里來的？” ? 而我們常常聽到的答案是：“大樹下?lián)靵淼摹?，“路邊撿來的”，甚至還有廁所撿來的…。 孩子對生命的永遠會有一個關心的主題：我從哪里來？！我是怎么樣來的？！這是人類對生命好奇的本能。而關鍵的問題也在這里，因為我們成年人知道，生命誕生的來源和‘性’有著非常密切的關系。 很多父母覺得和孩子談“性”不好，其實是羞于談“性”。因為這很容易勾起我們自己內心對“性”難以啟齒的羞恥感，我們常常會因此對兒童說不可以說這些話題。比如，當孩子去觸摸自己的生殖器官的時候，我們常見的一種方式是，父母不和孩子解釋，只是告訴孩子不可以，這是不好的、很丑的事情。 其實，孩子是在認識自己的身體。孩子對生殖器官的理解和成人的理解不同，對孩子來說，他是在認識自己的身體，從認識自己的身體開始去認識他人，去認識這個世界。就像孩子發(fā)現自己的手、眼睛、鼻子…一樣。這只是單純的認識，不帶有任何的感情色彩。 當孩子成長到3-5歲左右，或早或晚的，他們都會對自己的身體發(fā)生興趣，繼而了解自己的性別，甚至是關注男女性別的差異。比如孩子們會留意到，為什么女生可以穿裙子，為什么男生的頭發(fā)是短短的。這時候孩子是在認識兩性的差異。 ?其實，和孩子談‘性’，談的是你對‘性’的態(tài)度。孩子，只是在你的態(tài)度下去理解‘性’是什么。你的態(tài)度會讓孩子感受到，自己的身體是珍貴的還是丑陋的；你的態(tài)度會讓孩子感覺到，兩性關系是美好的還是羞恥的。 如果，成年人不和孩子探討，不許孩子討論這些話題，強行的制止和干擾。這會讓孩子無所適從，不僅破壞了孩子情感培養(yǎng)和發(fā)展的進程，甚至讓孩子不經意的接受了成年人投射過來的那些世俗化的觀念。 如果你看到你的孩子開始對自己的身體好奇，你看到你的孩子開始對婚姻關系話題感興趣，請好好珍惜這些時光。這是幫助孩子認識自己身體最好的機會。 當孩子問你：“媽媽，我是從哪里來的？”，你可以告訴孩子，他/她是爸爸媽媽相愛的結晶，因為爸爸媽媽相愛，所以孕育了新的生命，就是你，你是在媽媽肚子里慢慢發(fā)育長大的，等到足夠的時間，你就從媽媽肚子里出來，來到了這個世界。