各位同學(xué)大家好，歡迎來到麥笛仿寫。 我們今天仿寫第十課《爬山虎的腳》。 第十句仿寫：如果你仔細(xì)看那細(xì)小的腳，你就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。 1如果你仔細(xì)看那貓的眼睛，你就會(huì)想起《聊齋》上狐貍的媚眼。 2如果你仔細(xì)看這照片的背景，你就能想起40年之前你爸媽生活的村莊。 3如果你仔細(xì)看齊膝高的雪地沒有一個(gè)腳印，你就能知道這個(gè)村莊幾乎就沒有人了。 作業(yè)： 1請(qǐng)反復(fù)朗讀上面所有的仿寫句子。 2請(qǐng)選擇括號(hào)里合適的詞語。 1)如果你仔細(xì)看被單上的圖案，你就會(huì)想起天上的（云彩/云朵）。 2)如果你仔細(xì)看看小愛的筆跡，你就能想起那（雞爪在濕地上留下的痕跡/雞爪撓的腳?。?。 3請(qǐng)仿照上面的樣子，試著自己寫上一兩句。 備注： 麥笛仿寫依據(jù)名家名作，這一期依據(jù)人教(部編)教材四年級(jí)上學(xué)期的課文，每篇課文選擇幾句美文進(jìn)行仿寫，旨在引導(dǎo)孩子們?cè)趯懽髦械姆聦懛椒?，提升語言文采。 作文訓(xùn)練模塊中，其它模塊隨著年齡的增長(zhǎng)，有可能會(huì)頓悟。唯有文采，沒有有效而且長(zhǎng)期的訓(xùn)練，是很難提升的。所以，跟著麥笛老師，天天訓(xùn)練，長(zhǎng)期訓(xùn)練，必將取得良好效果。 這種訓(xùn)練，走過路過聽過，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把課文里面的美文，把麥笛老師仿寫的句子，反復(fù)誦讀，方能增加語感。 高年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)不僅僅仿寫自己年級(jí)的作業(yè)，而且建議仿寫所有低年級(jí)的句子。 加入麥笛仿寫群，每天上傳仿寫作業(yè)，創(chuàng)意性地仿寫出新的句子，獲得麥笛老師的指點(diǎn)，收取自己在寫作路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。 這樣的仿寫訓(xùn)練，趣味性不足，家長(zhǎng)的引導(dǎo)、堅(jiān)持和共同學(xué)習(xí)，是孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動(dòng)力源泉。所以，麥笛老師在這里說一句，家長(zhǎng)們加油，孩子們加油！