各位同學大家好，歡迎來到麥笛仿寫。 呆瓜有一次寫作文《我的理想》，他寫道：“我的理想是不做清潔工。我體能不錯，如果長大了，成績繼續(xù)不好的話，我就做體育老師。如果成績好的話，我就做數(shù)學老師?！? 我們今天仿寫第11課《蟋蟀的住宅》。 第五句仿寫：在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。 1在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的山洞，即使有雨，也打不進這里來。 2在朝著陽光的堤岸上，彎曲的海岸中隱藏著一塊沙灘，即使有潮水，也上不到這里。 3在朝著陽光的堤岸上，沙石間有幾個不惹人注意的土洞。但對于有經驗的孩子，不管這些洞隱藏得多好，他們也能捉到洞里面的主人——螃蟹。 作業(yè)： 1請反復朗讀上面所有的仿寫句子。 2請選擇括號里合適的詞語或直接填空。 1)在朝著陽光的堤岸上，（貌似堅固/堅固）的斜坡（悄然/突然）出現(xiàn)了一絲裂口，即使常常有巡邏，一時半會也看不出來。 2)在背著陽光的洞穴里，青苔中隱藏著不少（古老/遠古）的壁畫，即使偶爾有人過來，也不大注意。 3仿照上面的樣子，自己寫上一兩段，甚至整篇文章。 他后面繼續(xù)寫道：“數(shù)學老師掙錢多。我上的數(shù)學補習課。一次220塊錢，每次課大概有十個學生，數(shù)學兩老師兩個小時就能掙2000多塊錢?！? 那次的作文評語是：你計算不錯，看起來你很有數(shù)學潛力。努力哦！ 備注： 麥笛仿寫依據(jù)名家名作，這一期依據(jù)人教(部編)教材四年級上學期的課文，每篇課文選擇幾句美文進行仿寫，旨在引導孩子們在寫作中的仿寫方法，提升語言文采。 作文訓練模塊中，其它模塊隨著年齡的增長，有可能會頓悟。唯有文采，沒有有效而且長期的訓練，是很難提升的。所以，跟著麥笛老師，天天訓練，長期訓練，必將取得良好效果。 這種訓練，走過路過聽過，是遠遠不夠的。要把課文里面的美文，把麥笛老師仿寫的句子，反復誦讀，方能增加語感。 高年級的學生，請不僅僅仿寫自己年級的作業(yè)，而且建議仿寫所有低年級的句子。 加入麥笛仿寫群，每天上傳仿寫作業(yè)，創(chuàng)意性地仿寫出新的句子，獲得麥笛老師的指點，收取自己在寫作路上的點滴進步。 這樣的仿寫訓練，趣味性不足，家長的引導、堅持和共同學習，是孩子們堅持學習和訓練的動力源泉。所以，麥笛老師在這里說一句，家長們加油，孩子們加油！