各位同學(xué)大家好，歡迎來到麥笛仿寫。 麥笛家呆瓜兒子有一天學(xué)了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)這句話，就把手放在媽媽的肚皮上研究半天，最后說：“媽媽，你的肚皮不爭氣?！? 麥笛老師一臉疑惑地看著呆瓜，咋回事呢？這孩子觀察力不要這么強(qiáng)好不好？他咋看出來麥笛老師就控制不住吃呢？ 我們今天仿寫《識字4》《田家四季歌》。 第四句仿寫：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。 1冬季里，雪輕盈，天暗大地卻通明。晶瑩童話地，神仙瓊瑤境。 2冬季里，先人敬，祖宗保佑神又靈。全家萬事和，來年不生病。 3冬季里，心神寧，煙花鞭炮大年慶。闔家喜團(tuán)圓，天地顯神靈。 作業(yè)： 1請反復(fù)朗讀上面所有的仿寫句子。 2請選擇括號里合適的詞語或直接填空。 1)冬季里，冬風(fēng)（??? ），茅屋雖小暖人（??? ）。燈芯兒不大，燈火兒通（??? ）。 2)冬季里，河結(jié)（??? ），雪飄萬里天地（??? ）。茅屋不抗凍，家鄉(xiāng)父老（??? ）。 3仿照上面的樣子，自己試著寫上一兩句。 呆瓜兒子嚴(yán)肅地說：“我從你肚子里出來，但怎么著也沒有超過你?。∥义X也沒你多，知識也沒你多，打也打不過你。你說你這個肚子是不是次品呢？” 還沒等麥笛老師回過神來，呆瓜就拿出一張不及格的試卷，大哭道：“都怪你！都怪你！都怪你肚皮不爭氣！你明天到老師那去解釋！” 備注： 麥笛仿寫依據(jù)名家名作，這一期依據(jù)人教(部編)教材二年級上學(xué)期的課文，每篇課文選擇幾句美文進(jìn)行仿寫，旨在引導(dǎo)孩子們在寫作中的仿寫方法，提升語言文采。 作文訓(xùn)練模塊中，其它模塊隨著年齡的增長，有可能會頓悟。唯有文采，沒有有效而且長期的訓(xùn)練，是很難提升的。所以，跟著麥笛老師，天天訓(xùn)練，長期訓(xùn)練，必將取得良好效果。 這種訓(xùn)練，走過路過聽過，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把課文里面的美文，把麥笛老師仿寫的句子，反復(fù)誦讀，方能增加語感。 高年級的學(xué)生，請不僅僅仿寫自己年級的作業(yè)，而且建議仿寫所有低年級的句子。 加入麥笛仿寫群，每天上傳仿寫作業(yè)，創(chuàng)意性地仿寫出新的句子，獲得麥笛老師的指點(diǎn)，收取自己在寫作路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。 這樣的仿寫訓(xùn)練，趣味性不足，家長的引導(dǎo)、堅(jiān)持和共同學(xué)習(xí)，是孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動力源泉。所以，麥笛老師在這里說一句，家長們加油，孩子們加油！