發(fā)現(xiàn)愛與幸福博客朗讀陳璧 朗讀《老公有愛、很包容，為什么孩子還會陷入困境？》
介紹:
老公有愛、很包容，為什么孩子還會陷入困境？
文章發(fā)布時間：2023.7.19
文章朗讀者：陳壁
前言
我們常
常遇到，因為孩子想轉(zhuǎn)學(xué)來求助的家長。
然后，我們就會反問家長們：“不會游泳，換游泳池有用嗎？”
那么，父母到底要不要幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)？
今天，我們想從一個答疑案例，告訴大家：轉(zhuǎn)學(xué)不轉(zhuǎn)學(xué)，是物質(zhì)形式上地對孩子好，孩子需要的是父母精神上的真愛。
正文
學(xué)員：
鄭老師剛才說，孩子陷入困境的父母都是自私的。以我們家的情況來說，和鄭老師說的有點不一樣。
我承認我是自私的，但是我覺得我老公有愛、很包容，為什么我的孩子還會陷入困境？
鄭委老師：
你的孩子陷入什么樣的困境了？
學(xué)員：
孩子上高一，只上了兩個星期，就要轉(zhuǎn)學(xué)，因為他覺得學(xué)校的壓力太大。轉(zhuǎn)了很長時間，都沒有辦成，他就一直在家里。
鄭委老師：
已經(jīng)確定轉(zhuǎn)不了學(xué)了，是吧？
學(xué)員：
也不是，還在努力。
鄭委老師：
那就等轉(zhuǎn)學(xué)了再說。只是轉(zhuǎn)了學(xué)校，會不會就沒壓力了？如果依然面對不了，怎么辦？
學(xué)員：
我覺得很可能還是面對不了。
鄭委老師：
孩子聽爸爸的話嗎？
學(xué)員：
應(yīng)該是聽的。在轉(zhuǎn)學(xué)這件事情上，爸爸特別支持他，可能是爸爸聽他的話。
鄭委老師：
你老公是好人嗎？
學(xué)員：
我不知道他是不是個好人，但是我覺得他是個有愛的人，我能感受到來自他的愛。
鄭委老師：
你老公是不是好人呀？
學(xué)員：
別人覺得我老公是一個脾氣很好，很善良的人，但是他對別人沒有像對我這么有愛。
鄭委老師：
你老公是個好人嗎？
學(xué)員：
我覺得他是。
鄭委老師：
那你剛才為啥不回答“是”？
學(xué)員：
他是好人，他對我比對別人更好。
鄭委老師：
他對你比對別人更好，所以就愛你了？
他是負責(zé)任的男人嗎？
學(xué)員：
是，他是一個很負責(zé)任的男人。
鄭委老師：
脾氣好不好？
學(xué)員：
脾氣好。
鄭委老師：
對你為什么要脾氣好？
學(xué)員：
因為我脾氣壞。
鄭委老師：
他要是愛你，應(yīng)該讓你看到你的問題。
學(xué)員：
他做不到。
鄭委老師：
那就只是對你好，不是愛你，是縱容不是包容。聽明白了嗎？
你們家孩子有壓力，想轉(zhuǎn)學(xué)，爸爸也愿意，這也沒錯。我就不希望我的女兒，在學(xué)習(xí)上有太大的壓力。
轉(zhuǎn)學(xué)很難，你們在想辦法轉(zhuǎn)，也并不是轉(zhuǎn)不成。等辦好轉(zhuǎn)學(xué)，孩子說不定就上學(xué)去了。這是一個正常家庭的決定，對不對？
唯一的一個問題是：轉(zhuǎn)了學(xué)之后，如果再有學(xué)習(xí)壓力，他會不會還想轉(zhuǎn)學(xué)？
孩子因為面對不了學(xué)習(xí)壓力，想換一個學(xué)校，這是好事還是壞事？
可能好，可能壞，為啥？
因為有些孩子不適合壓力很大的學(xué)校，找一個壓力不大的學(xué)校，他反而更愿意學(xué)習(xí)，同不同意？
我問你：“好”是“愛”嗎？
學(xué)員：
不是。
鄭委老師：
愛是與生具來，是存在于你身上的東西，但是它需要后天習(xí)得，所以這個世界才會出現(xiàn)孔子、老子、孟子、釋迦摩尼、上帝，讓你走向跟動物不一樣的人生道路。
人有文化，動物沒有，對不對？文化就是“如何相信、如何愛”。
學(xué)文化的過程，就是習(xí)得愛和相信的過程，就是讓人性光輝釋放出來的過程。
戰(zhàn)勝貪婪，就有愛，戰(zhàn)勝恐懼，就有自信。
所以你問的這個問題，我給你的解答是：好人不一定有愛。因為好人做好事，不做壞事，但不一定能做出正確的事。
記住一句話，“好”里面一定藏著“壞”，“好”“壞”是同時存在。
你看，中國人的家庭，你對誰越好，他越對你不好，是不是這樣？
你們是對孩子好，不是愛孩子。
花錢轉(zhuǎn)學(xué)是不是物質(zhì)層面上對孩子好？精神上你們怕孩子不好，要孩子好，并沒有幫助孩子提升抗壓能力，同意嗎？能幫他提升抗壓能力，才叫愛。
我告訴你，一般困境家庭的孩子，有個好爸爸（表現(xiàn)特別好）、壞媽媽（表現(xiàn)得情緒化），但最壞的是這個爸爸，他沒有頂起來，引領(lǐng)這個家庭的方向。家庭方向讓女人來引領(lǐng)，女人是引領(lǐng)不好的。
結(jié)語
“好”是“愛”嗎？
很多人認為：“我對他好就是愛他”，“我愛他就要對他好”，其實是把“好”和“愛”混淆了。
我們想告訴大家：做人不要求“好”，要求“真”?！罢妗睍a(chǎn)生“愛”，“愛”一定要有“真”——真愛。
就像，鄭委老師在課堂上說出真相，雖然會讓當(dāng)事人“不好受”，但我們能感受到鄭委老師的真愛。
