文章來(lái)源：微信公眾號(hào)“鄭委老師” 文章發(fā)表時(shí)間：2023年7月20日 朗讀人：肖曉紅 前言 年初疫情剛放開(kāi)，愛(ài)與幸福就策劃了一期走出國(guó)門(mén)看世界，感受中西方文化差異的海外研修營(yíng)。為期10天的澳新研修之旅，在上個(gè)月剛剛圓滿結(jié)束，很多人有了很大的變化。今天，我們分享志梅參營(yíng)的感受和收獲。 正文 文 |志梅?? 這次澳新之旅前夕，家人們告訴我，“能參加這個(gè)活動(dòng)，很幸運(yùn)，參營(yíng)人不多，受關(guān)注機(jī)會(huì)多，收獲也會(huì)很大”，還以為我一定會(huì)很興奮、很期待。其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我是忐忑的，是對(duì)即將要面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境的惶恐。 素未謀面的汝靜老師，只通過(guò)一次電話，發(fā)過(guò)幾條微信，但她似乎能夠感知到我的不安。在我提前幾天到達(dá)澳洲時(shí)，她特別囑咐更早到的超哥跟我取得聯(lián)系。 開(kāi)營(yíng)那天，走進(jìn)會(huì)議室，見(jiàn)到素華第一面，她就熱情地?fù)肀Я宋?。雖然之前我倆并不相識(shí)，但是卻讓我感到親人般的親切。 馬上，我又見(jiàn)到了有一面之緣的高瑋，第一次見(jiàn)面，我們并沒(méi)有聊過(guò)多少句，但是這次很快就熟絡(luò)起來(lái)，像老朋友一樣。 之后，陸陸續(xù)續(xù)跟團(tuán)里的許多家人都有了鏈接。我馬上意識(shí)到，我已初步走出上一次參加戶外徒步時(shí)的孤島狀態(tài)。 老師們很快看出我對(duì)自己有過(guò)多的限制，導(dǎo)致自己放不開(kāi)，難以融入。于是，鄭委老師找各種機(jī)會(huì)，“捉弄”我，讓我在眾人面前跳舞、單獨(dú)做九加一，照相時(shí)又摘掉我遮丑的帽子和墨鏡，讓我暴露在眾目睽睽之下，成為焦點(diǎn)，無(wú)處遁行。但奇怪的是，這種種的“難堪”之后，我的心好像慢慢打開(kāi)了，話多了，人也不那么古板了。還被浩源用攝影機(jī)拍下了我開(kāi)懷的笑臉，連自己都感到很意外，久違了！ 研修課上，家人們的分享，老師們的解讀，讓我對(duì)自己和孩子都有了看見(jiàn)。撕心裂肺的一次釋放之后，眼周一片片醒目的紅色血點(diǎn)，讓人感到觸目驚心。那是使了多大勁地痛哭啊！這樣的情景也只有，在我生八斤重的兒子時(shí)，才出現(xiàn)過(guò)。 結(jié)營(yíng)那天，守護(hù)天使揭密時(shí)，我的守護(hù)天使卻一直沒(méi)出現(xiàn)。高瑋說(shuō)：“你的守護(hù)天使不會(huì)是鄭委老師吧？”我說(shuō)：“有三個(gè)人的守護(hù)天使都沒(méi)出現(xiàn)，肯定不是我。” 第二天，當(dāng)冬梅老師告訴我，我的守護(hù)天使就是鄭委老師，并問(wèn)我什么感受時(shí)，我說(shuō)：“我從來(lái)就不會(huì)想到，這種好事會(huì)落在我的頭上?！倍防蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，她知道我總認(rèn)為自己不重要、不值得，所以從不敢奢望。 臨別，我作為雨瑋老師的守護(hù)天使，我收到了她特意為我挑選的冰箱貼Don’t ?worry! ?Be Happy!心里暖暖的。 澳新回來(lái)之后，愛(ài)與幸福里相熟的家人，都覺(jué)察到我變陽(yáng)光了、開(kāi)朗了，笑容也不一樣了。感恩澳新?tīng)I(yíng)期間陪伴我、關(guān)愛(ài)我的老師們、家人們，期待再聚！ 結(jié)語(yǔ) 守護(hù)天使游戲：每個(gè)人在紙條上寫(xiě)上自己的名字和一句寄語(yǔ)，然后所有紙條混在一起進(jìn)行抽簽。接下來(lái)的日子，你就是你抽到的這個(gè)人的“守護(hù)天使”。整個(gè)營(yíng)期，你需要想盡一切辦法，關(guān)愛(ài)和守護(hù)你要守護(hù)的人，但不能讓他發(fā)現(xiàn)。如果被發(fā)現(xiàn)了，那么不好意思，你的守護(hù)失敗。結(jié)營(yíng)儀式上，會(huì)集體揭密守護(hù)天使，被守護(hù)的人要送給守護(hù)天使一份小禮物，表示感謝！這個(gè)游戲，我們?cè)谌藬?shù)相對(duì)較少的旅行和研修活動(dòng)中也常常會(huì)玩到，目的是讓大家體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的感受。 我們守護(hù)別人的方式，不外乎照顧別人的衣食住行，關(guān)注別人的心情和狀態(tài)，反正就是想盡辦法對(duì)別人“好”，這樣的方式往往很容易被發(fā)現(xiàn)。像鄭委老師這樣，去真愛(ài)對(duì)方，幫助對(duì)方打開(kāi)心扉走出孤島的守護(hù)，幾乎沒(méi)有。 不知道志梅知道鄭委老師是她的守護(hù)天使后，有沒(méi)有品味出“被愛(ài)”的味道，往后再回憶起被 “捉弄”時(shí)的感受，會(huì)不會(huì)是不一般的感動(dòng)？！