《教約》 每日清晨，諸生參揖畢，教讀以次。遍詢諸生：在家所以愛親敬長之心，得無懈忽，未能真切否？溫凊定省之儀，得無虧缺，未能實踐否？往來街衢，步趨禮節(jié)，得無放蕩，未能謹飾否？一應(yīng)言行心術(shù)得無欺妄非僻，未能忠信篤敬否？諸童子務(wù)要各以實對，有則改之，無則加勉。教讀復(fù)隨時就事曲加誨諭開發(fā)，然后各退就席肄業(yè)。 凡歌《詩》，須要整容定氣，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)。毋躁而急，毋蕩而囂，毋餒而懾。久則精神宣暢，心氣和平矣。每學(xué)量童生多寡，分為四班，每日輪一班歌詩。其馀皆就席，斂容肅聽。每五日，則總四班遞歌于本學(xué)。每朔望，集各學(xué)會歌于書院。 凡習(xí)禮，須要澄心肅慮，審其儀節(jié)，度其容止。毋忽而惰，毋沮而怍，毋徑而野。從容而不失之迂緩，修謹不失之拘局。久則體貌習(xí)熟，德性堅定矣。童生班次，皆如歌詩，每間一日，則輪一班習(xí)禮。其馀皆就席，斂容肅觀。習(xí)禮之日，免其課仿。每十日，則總四班遞習(xí)于本學(xué)。每朔望，則集各學(xué)會習(xí)于書院。 凡授書不在徒多，但貴精熟。量其資稟能二百字者，止可授以一百字，常使精神力量有余，則無厭苦之患而有自得之美。諷誦之際，務(wù)令專心一志，口誦心惟，字字句句綢繹反復(fù)，抑揚其音節(jié)，寬虛其心意。久則義禮浹洽，聰明日開矣。 每日工夫，先考德，次背書誦書，次習(xí)禮，或作課仿，次復(fù)誦書講書，次歌《詩》。凡習(xí)禮歌《詩》之類，皆所以常存童子之心，使其樂習(xí)不倦，而無暇及于邪僻。教者知此，則知所施矣。雖然，此其大略也，“神而明之，則存乎其人”。