發(fā)現(xiàn)夢與思第五章 感覺處理障礙（1）
介紹:
運用能力是指個體可以按照按照自己的想法做出與環(huán)境匹配的新動作，大腦需要有動作概念和動作計劃來組織新的行為和能力，個體能否完成一個動作與個體的動作，動作有能力有關一個人的運動能力建立在動作計劃能力之上，如果一個人想要成功做出一個動作計劃，必須要處理好人與人之間的關系，人與物之間的關系，物之間的關系與確定動機。
訓練注意事項，一要尋找有趣的活動，興趣是最好的老師，沒有興趣兒童就沒有動力。二要符合兒童年齡段現(xiàn)有的能力，不要過高。三訓練難度遵循剛剛好的挑戰(zhàn)，太難或太簡單都不可以。第四，遵循與兒童主動訓練為主的原則，適用于所有的感覺統(tǒng)合訓練。第五重復訓練很重要，我們訓練的目的就是維持已經(jīng)學習到的技能，用以往的動作經(jīng)驗經(jīng)常訓練，最后泛化為動作技能的動作，新的動作也需要以往經(jīng)驗的支持。隨機的、不固定的訓練，雖然也可以增加經(jīng)驗，但是無法強化和固化現(xiàn)有的技能。
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