各位同學(xué)大家好，歡迎來到麥笛仿寫。 麥笛老師的兒子呆瓜，一天在學(xué)校里。同桌聰明蛋告訴呆瓜，說她發(fā)明了突然變胖的一項科技。她讓呆瓜閉上眼睛，一分鐘后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)聰明蛋的右胳膊果然胖出了很多。你們猜猜這項科技是怎么操作的？ 我們今天仿寫第五課《爬山虎的腳》。 第12句仿寫：不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 1不要瞧不起這些城市泥腿子，他們在城市里的生存能力十分堅強，要是你就想用冷言冷語，休想把他們刺激回老家去。 2不要瞧不起小學(xué)成績差的孩子，他們只要一認真學(xué)習(xí)成績拔高起來誰都攔不住，要是你想不費一點勁，休想一直超過他們。 3不要瞧不起這位從外鄉(xiāng)來的xtl，他的演講shandong能力非常強，要是你現(xiàn)在不對他有所尊敬，休想過好你的后半生。 作業(yè)： 1請反復(fù)朗讀上面所有的仿寫句子。 2請選擇括號里合適的詞語或直接填空。 1)不要瞧不起那些外地來的孩子，他們會對在上海的學(xué)習(xí)和工作機會更有（熱情/激情），要是你想不費一點勁，休想日后還能（在他們跟前有優(yōu)越感/贏過他們）。 2)不要瞧不起家境困難的同學(xué)，他們骨子里那股不屈的勁頭相當(dāng)厲害，要是你（鼻尖冒出/顯出）一點點輕視，休想過得了我這一關(guān)。 3仿照上面的樣子，自己寫上一兩段，甚至整篇文章。 現(xiàn)在來揭曉答案：聰明蛋塞了一個氣球到他的右袖管里。 你的學(xué)校和家里有什么好玩的趣事，在發(fā)仿寫作業(yè)的時候，悄悄地告訴麥笛老師哦。 備注： 麥笛仿寫依據(jù)名家名作，這一期依據(jù)人教(部編)教材四年級上學(xué)期的課文，每篇課文選擇幾句美文進行仿寫，旨在引導(dǎo)孩子們在寫作中的仿寫方法，提升語言文采。 作文訓(xùn)練模塊中，其它模塊隨著年齡的增長，有可能會頓悟。唯有文采，沒有有效而且長期的訓(xùn)練，是很難提升的。所以，跟著麥笛老師，天天訓(xùn)練，長期訓(xùn)練，必將取得良好效果。 這種訓(xùn)練，走過路過聽過，是遠遠不夠的。要把課文里面的美文，把麥笛老師仿寫的句子，反復(fù)誦讀，方能增加語感。 高年級的學(xué)生，請不僅僅仿寫自己年級的作業(yè)，而且建議仿寫所有低年級的句子。 加入麥笛仿寫群，每天上傳仿寫作業(yè)，創(chuàng)意性地仿寫出新的句子，獲得麥笛老師的指點，收取自己在寫作路上的點滴進步。 這樣的仿寫訓(xùn)練，趣味性不足，家長的引導(dǎo)、堅持和共同學(xué)習(xí)，是孩子們堅持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動力源泉。所以，麥笛老師在這里說一句，家長們加油，孩子們加油！