今天莎拉不想去上學(xué)。自從她和凱瑟琳吵架后,凱瑟琳就再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話……莎拉很難過(guò)感覺(jué)一個(gè)人孤零零的。她主動(dòng)去找凱瑟琳和好也沒(méi)有得到凱瑟琳的原諒,后來(lái)莎拉發(fā)現(xiàn),其實(shí)她是可以交別的朋友,比如卡門(mén),這是一個(gè)有趣的女孩子,和她做好朋友,讓莎拉快樂(lè)極了!
朋友是孩子一生珍貴的資產(chǎn),兒童是否擁有良好的朋友關(guān)系,對(duì)于未來(lái)的人格與社會(huì)性發(fā)展確實(shí)會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。然而,發(fā)展友誼之路未必盡如人意,孩子必須在真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)中,學(xué)習(xí)如何面對(duì)友誼中的負(fù)面情緒、解決和朋友之間的沖突。社交上的困境正是孩子發(fā)展情緒處理能力的最佳時(shí)機(jī)。從觀察他人的情緒表達(dá)、描述自己的情緒感受、模仿他人的情緒處理、體驗(yàn)解決問(wèn)題的方法等經(jīng)驗(yàn)中,孩子學(xué)到有關(guān)情緒的一切,并因而發(fā)展出更多元、更彈性、更精熟的情緒處理技巧?!段业男⌒n傷》系列(8冊(cè))是一套可以幫助家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步的家庭情緒保健讀本。成長(zhǎng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順,但我們可以和孩子一起體會(huì)和分享各種情感,可以和孩子一起去面對(duì)成長(zhǎng)中的小小憂傷。
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