既是經(jīng)師，又為人師！——家文化正能量環(huán)境建設(shè)系列直播 | 鄭委老師直播答疑第八十九講 原創(chuàng) 公眾平臺編輯組 鄭委老師 2023-09-15 08:30 發(fā)表于廣東 點擊藍(lán)字關(guān)注我們 前言 恰逢9月10日的教師節(jié)，我們特地調(diào)整的分享次序，把直播課第八十九講：既是經(jīng)師，又為人師！——家文化正能量環(huán)境建設(shè)系列直播，在今天分享給大家 正文 9月10日教師節(jié)，我收到很多很多的短信和微信祝我教師節(jié)快樂！ 我現(xiàn)在很少用手機(jī)，不能及時看到信息和回復(fù)信息，但我回復(fù)的時候，都會回：“同樣祝你教師節(jié)快樂！” 可能很多人會想：“我不是教師?。　? 我想說：“你當(dāng)然是教師，你是中國最重要的教師，你的名字叫父母。”因為對于中國人來講，最重要的教師不是在學(xué)校，而是在家里。 盡管你只有一個或兩個“學(xué)生”，可是你影響TA一生，同時，你的“學(xué)生”一生要學(xué)習(xí)的“如何幸福”的答案就掌握在你手中。 所以，我想跟父母們說：每年的9月10日，你們一定要給自己過個教師節(jié)。 老師，分人師和經(jīng)師兩類。 人師，教人幸福、優(yōu)秀、生命有意義。 經(jīng)師，教某一個專業(yè)的知識，比如數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)，教開車、教打球的老師，我們通常稱教練，也是經(jīng)師。 人一生最重要的是四件事兒：如何幸福，如何優(yōu)秀，如何成功，如何讓生命有意義。 只有“如何成功”需要經(jīng)師，“如何幸?！保?“如何優(yōu)秀”，“如何讓生命有意義”都需要人師。 經(jīng)師易得，滿天下都是；人師難求，找到一個都很幸運(yùn)。 我到很多學(xué)校給教師做培訓(xùn)時，都會問：“老師們，你們能把很多別人家的孩子教育好，但是很多時候你面對自己的孩子束手無策，為什么？”他們常常不知道該怎么回答。 我就告訴他們：學(xué)校里搞的是教學(xué)，不是教育。教學(xué)是傳授知識、傳授技能，讓孩子通過考試看知識學(xué)得怎么樣，通過考核看技能掌握得怎么樣。真正的教育是教育人如何幸福，如何優(yōu)秀，如何讓生命有意義。 前兩天在東莞基礎(chǔ)班，幾個二十六、七歲的孩子來上課，他們大學(xué)畢業(yè)了沒去工作，暫時在家里待著。 我問他們：“人如何才能幸福？”他們搖頭； 我又問：“你現(xiàn)在心理壓力這么大，這么焦慮，誰能幫你去掉？”他們搖頭； 我再問：“你如何活得精彩、活得美好？”他們還搖頭。 我再問：“你們大學(xué)畢業(yè)，接受了20多年的教育，這些問題誰教過你們？”他們依然搖頭。 我說：“孩子，你們現(xiàn)在不去工作，或者工作不了，不是你們的錯，是你們從小到大遇到了太多太多的經(jīng)師，卻很少見到真正的人師?！? 他們眼圈就會發(fā)紅，好像被理解了，也好像明白了一些什么。 然后，我就給他們講“什么叫幸福？人怎么幸福？你為什么成了今天的狀態(tài)？如果想跳出這個狀態(tài)應(yīng)該做哪些事情？” 這些孩子如饑似渴地聽我說，還有一個30歲的孩子說：“今天是我人生最開心的一天。” 有時候我在想，這幾十年我們國家經(jīng)濟(jì)富裕了，但在學(xué)校，孩子不容易，老師不容易，校長不容易，教育主管部門也不容易，所有人都在為孩子的教育努力，但好像所有人都不滿意，這是為什么呢？ 我認(rèn)為原因只有一個：做人的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于做事的教育。即經(jīng)師太多太多太多了，人師太少太少太少了！ 在當(dāng)代社會下，我認(rèn)為想讓孩子真正的幸福和優(yōu)秀起來，要么父母當(dāng)孩子的人師，要么父母給孩子找到人師。 父母要當(dāng)孩子的人師，那父母是不是應(yīng)該先找到自己的人師呢？ 所以，我問問大家： 你孩子的人師是誰？ 你自己的人師是誰？ 你們一家是否一起探討過這三個問題：人生如何能幸福？做人如何能優(yōu)秀？生命的意義究竟是什么？ 真正的人師是，他本身就很幸福，具備吸引力；他本身就優(yōu)秀，他是你的榜樣；同時他在生命上有很多的體驗，他可以為你生命當(dāng)中的困惑撥云見日。 也就是說，人師有兩個層面： 一是他能指導(dǎo)你如何幸福，如何優(yōu)秀，生命如何有意義。 二是在他的身上，你能看到幸福、優(yōu)秀和生命意義的答案。 我可以告訴大家，現(xiàn)在很多家長把孩子交給各種各樣的經(jīng)師，卻并沒有真正的給孩子找到人生導(dǎo)師，或者自己不去成為孩子的人生導(dǎo)師。 如果你的孩子做事情比較成功，做人沒出什么大事兒，然后有名有利有財，然后吃喝玩樂過一生，這也行。 如果你的孩子做事很好、做人很差，急功近利，不在乎情感；或者做人很差，做事也不行，渾渾噩噩過一生，那該怎么辦？ 所以我覺得，“如何幸?！?，“如何優(yōu)秀”，“如何讓生命有意義”是解決當(dāng)代中國家庭教育的核心法寶。 如果這幾個問題，你沒有想過，或者想過沒有答案，或者想的答案不正確，那你可能需要一位人生導(dǎo)師，在你迷失、迷惑、迷茫的時候，點亮一盞燈，為你照亮前進(jìn)的路。