文章來源：微信公眾號“鄭委老師” 文章發(fā)表時間：2023年9月14日 朗讀人：肖曉紅 前言 今天，分享愛與幸福另一位著名的教師——寶琴的感受。 最近，寶琴獲得了當?shù)亍?023年度感動家長十佳教育人物”稱號。 下面，我想引用此次評選活動事跡簡介中的部分內(nèi)容，來介紹寶琴。 寶琴老師在2018年與休學一年的小婧相識，把她當作自己的女兒一樣陪伴，過生日、學插花、走進養(yǎng)老院、田間小路談心……都留下她們很多的足跡，給黑暗迷茫中的她帶去了一束光。 “老師媽媽”，是學生們對寶琴老師最喜歡的稱呼！ 近5年，寶琴老師在當?shù)亟M織沙龍近百場，“鳳鳴讀書吧”沙龍三十多次，親子賦能營三季，個人和團體沙龍多次，創(chuàng)設“讀經(jīng)典說家教”、“遇見美好”等特色活動，惠及近千個家庭及孩子。 她像一位樸實的老農(nóng)，深耕在家庭教育的土地上，用愛心靜靜迎接每一個綻放的生命之花！ 下面，讓我們一起走進這位樸實而著名的老師。 正文 深耕家庭教育，綻放生命之花 文 | 寶琴 那天，接到校長通知，說推薦我成為“感動家長”的十佳教育人物，我很意外竟然有這樣的榮譽，因為從來沒有聽說過這個稱號。 這么多年，我沒想通過感動別人獲得什么稱號，就只是在本地傻傻地踐行愛與幸福理論，堅持組織活動，帶動身邊一群姐妹、同事和家長，現(xiàn)在，他們也跟著一起學習和踐行愛與幸福理論。 獲得這個榮譽，我的內(nèi)心更多的是感謝我身邊的這些姐妹和家長們，是他們陪著我一起走過來的。 我從事教師行業(yè)28年了。前20年，我是一個標準的經(jīng)師，努力教學，要學生成績好，特別想成為“市教學能手”，那時候很少能感受到學生的生命。 2015年，我的孩子叛逆、迷戀游戲、不想上學，把我?guī)нM了愛與幸福，走上了自我修行的道路。 8年多來，我自己在改變成長的過程中，慢慢能感受到我的學生和他們家長的生命。特別是我曾經(jīng)痛苦過，我不希望身邊的家長也經(jīng)歷那些痛苦，于是我把感受到的、學到的愛與幸福理論帶到日常的教學中，哪怕能影響一個孩子、一個家庭，我覺得也是很值的。 鄭老師曾經(jīng)說，我是愛與幸福學員中特別難改變的一類人，因為很硬、很執(zhí)著、很努力、以結(jié)果為導向?，F(xiàn)在我改變了，并在不知不覺中從經(jīng)師向人師轉(zhuǎn)變。 今天，我上了6節(jié)課，加上考試、批試卷，整天都在連軸轉(zhuǎn)。 因為剛接手了一個畢業(yè)班，對班里的學生不是很了解。其中有一個孩子，連最基本的求反比例函數(shù)解析式都不會，平時考試都不到20分。 我把他叫到我的身邊和他聊天兒。 我問他：“你遇到困難是不是有畏難情緒??？” 他說：“是”。 我又問：“是不是沒有人手把手地教過你怎么去做??？” 他說：“嗯?！?我就慢慢地教他，然后我感受到這個孩子是缺少自信的。 我就說：“孩子，你說出自己三個優(yōu)點?！?他說，他很陽光，很樂觀…… 然后，我就讓他說一句話：“也許我沒有那么優(yōu)秀，但我溫暖如光?！?我讓他說了三遍，然后他就回去上課了。 第二節(jié)上課的時候，我發(fā)現(xiàn)那個孩子的眼里透著光，聽課的時候特別認真，我很感動。 上周四，在課堂我要求學生們做一道數(shù)學，有一個學習很好的孩子竟然一個字都不寫。 要是換作以前，我脾氣就上來，一定把他訓斥一番。 但是現(xiàn)在，我心里想的是“我遇到了一個很好的案例”，我就在想：他到底經(jīng)歷了什么事？我該如何走近這個孩子，如何幫助到他？如果在這一年中，我能夠影響到這個孩子，我也覺得非常的值。 所以，今天下午，我約了孩子的媽媽來學校，我們聊了2節(jié)課，我了解了一些孩子的情況。 當孩子媽媽跟我說，她今天被孩子的一件小事情感動了。 我說：“那你就抓住這個點，給你的孩子寫個心賞吧?！?她說：“老師，我不會寫啊。” 我說：“沒關系，我教你寫?！?然后，拿出便簽紙，我教她給孩子寫了一個心賞。我還告訴她：“你回去，讀給孩子聽，你也可以貼在孩子的房間或書桌上。” 這都是我平日里的一些工作。我已經(jīng)把愛與幸福理論融入到我平常的教育生活中，一點一滴地潛移默化地帶著我自己，帶著我身邊的家長在踐行。 業(yè)余時間，我和學愛與幸福的幾個姐妹，一起租了一個房子在做幸福小屋，帶著家長們讀鄭委老師的新書《父母愛對了，孩子才優(yōu)秀》。 同時，有姐妹跟著愛相隨老師在少兒踐行班做陪伴者，也會把愛與幸福的美好生活踐行手冊用在自己的班級里，孩子和家長都很喜歡。 以前，我一邊跟著愛與幸福學習，一邊在本地組織活動，介紹身邊人去學習，常常被人質(zhì)疑，有人認為我到處宣傳愛與幸福是有收入的，所以才這么熱衷介紹大家學習愛與幸福。其實，我是花著自己的錢去各地參加愛與幸福的課程和活動，介紹人學習也沒收過愛與幸福的一分錢。 現(xiàn)在，別人再質(zhì)疑我，我也不難受了，因為我本著初心接受大家的質(zhì)疑，別人對我的質(zhì)疑反而讓我更加堅定地往前走。 結(jié)語 最后，送上寶琴的朋友為她寫的一首小詩，作為結(jié)語。這首詩寫的也正是寶琴成長改變的心路歷程，與大家共勉！ 我曾是一粒種子 陷進了黑暗的淤泥 掙扎抗爭 卻也把力量積蓄 終于 一陽來復 種子發(fā)芽破壁 鉆出了淤泥 見到了陽光 吸收著雨露 而今 當年的種子早已長成了大樹 雖不參天 卻一樣蔭庇土地 不 現(xiàn)在的我 早已活成了一道無我利他的光 我要照亮他人 而不僅僅是點亮自己