朗誦基調(diào) 這篇散文朗誦的基調(diào)是平緩的。沒(méi)有太大的起伏；在朗誦時(shí)要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉長(zhǎng)而不用加重的方法來(lái)處理強(qiáng)調(diào)重音。腦中一定要有畫(huà)面感。特別要注意段落之間的層次感也要把握好，不要千篇一律一個(gè)調(diào)調(diào)來(lái)讀。 另外，這篇文章中哪段文字觸動(dòng)了你呢？那就把它好好設(shè)計(jì)一下讀出它的精彩。比如我非常喜歡其中的兩個(gè)句段： “……起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著，紛至沓來(lái)的“啪啪”聲中，無(wú)數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高空跌落下來(lái)。 那一刻的夜真靜啊，靜得聽(tīng)自己的呼吸猶如傾聽(tīng)漲落的潮汐。整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空，尖著耳朵，聽(tīng)得心里一驚一驚的。” “有一種花是令我害怕的。它不問(wèn)青紅皂白，沒(méi)有任何預(yù)兆，在猝不及防間/整朵整朵任性地/魯莽地/不負(fù)責(zé)任地~骨碌碌地就滾了下來(lái)，真讓人心驚肉跳?！?我會(huì)把夜的靜讀出味道，把茶花猝不及防的凋落方式用略快的語(yǔ)勢(shì)來(lái)呈現(xiàn)。 也就是說(shuō)在這篇散文中你把你喜歡的句段設(shè)計(jì)成最出彩的部分，而其他段落可以以抑揚(yáng)頓挫，娓娓道來(lái)的方式，營(yíng)造出意境美來(lái)講述既可。 怎樣更好的表達(dá)情感，更有畫(huà)面感和層次感呢？這篇文章中，張愛(ài)玲借用幾種花不同的凋零方式，隱喻不同的人生觀和生死觀，表達(dá)了她對(duì)生命的思考。玫瑰的落花美麗、安然而又令人惋惜；櫻、梨、桃的落花輕柔飄逸，從容灑脫；茶花的落花猝不及防、心驚肉跳、剛烈悲壯；小雛菊不事張揚(yáng)、不露痕跡、含蓄無(wú)聲，每一種花落都是一場(chǎng)獨(dú)有的生命謝幕。讀出夜深人靜、讀出思考、讀出每種花落的不同，設(shè)計(jì)有了，情感變化有了，層次感有了，再多讀，熟能生情，定能打動(dòng)聽(tīng)者，吸引聽(tīng)者！